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三年级下册《语文园地二》 一、交流平台 我发现大家交流的是寓言故事的特点(学习方法)：(1)难忘的故事；(2)蕴含着道理；(3)启发联系生活。 二、词句段运用 1.说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。 (1)源源不断? 津津有味? ? ___________________________? ? (2)无忧无虑? 无边无际? ? ___________________________ 读一读这两组词语，我们会发现都是四字成语，但是第一行的词语是AABC式结构的，第二行词语是ABAC式结构的。 (1)念念不忘 依依惜别 滔滔不绝 翩翩起舞 碌碌无为 窃窃私语 (2)无忧无虑 无边无际 难舍难分 各种各样 先知先觉 一心一意? ? 2.读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。 (1)鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“哎，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” (2)他脸憋得通红，扯着嗓子喊：“你真是急死我了！” (3)“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 (4)“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐激动地喊起来。 3.读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。 通? 知 今天下午5：00，请各班班长带领三名同学到学校少队室，领取新校服。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 少先队大队部 2020年3月2日? 通知的格式，一般包括标题、称呼、正文、落款。 ①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知 ”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。 ②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短 ，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。) ③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点 、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目 的、意义以及具体要求和作法。 ④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。 三、日积月累 这些四字词语都是我国有名的寓言故事。 1.邯郸学步:邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。?比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。出自《庄子·秋水》。 2.滥竽充数:滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。出自《韩非子·内储说上》。 3.掩耳盗铃：掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。出自《吕氏春秋·自知》。 4.自相矛盾：矛：进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己的盾牌。比喻自己说话做事前后抵触。出自《魏书·明亮传》。 5.刻舟求剑：舟：船。求：寻找。比喻拘泥不知变通，不懂得根据实际情况处理问题。出自《吕氏春秋·察今》。 6.画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。出自汉·刘向《战国策·齐策》。 7.杞人忧天：杞：周代诸侯国名，在今河南杞县一带。杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。出自《列子·天瑞》。 8.井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。出自《庄子·秋水》。 9.杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。出自汉·应劭《风俗通义·世间多有见怪》。