一轮复习生态系统.pptxVIP

1、下列图表示一个生物群落中甲、乙两个种群增加速率随时间改变曲线，以下叙述中不正确是 A.甲、乙两种群可能为竞争关系 B . t1-t2时间内甲、乙种群呈“S”增加 C. t2-t3时间内甲种群出生率大于死亡率 D. t3- t5时间内甲、乙两种群密度改变趋势不一样 ; 2.左图表示3个共存物种资源利用曲线，图a和图b 中3个物种资源利用情况不一样，下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较几个说法，正确是（ ） A．图a中3个物种种内斗争激烈，图b中3个物种种间竞争激烈 B．图a中3个物种种间竞争激烈，图b中3个物种种内斗争激烈 C．假如资源有限，图a中物种2有被排除危险，图b中物种3有被排除危险 D．两图中物种间种间竞争激烈程度相等;4.在森林群落中，乔木、灌木、草本植物三类绿色植物在空间位置配置上形成了有序组合，从而使它们能（ ） 有效降低竞争程度????? 合理利用环境资源 C. ??加生物种类多样性????????? D. 以上都正确;【例6】 某研究小组同学利用样方法研究野山坡上A、B、C三个不一样地点植物群落，同时还测量了各种土壤特征和环境原因，结果见下表。依据所得数据回答下列问题：;植物种类 ;（1） 假如分别用甲、乙表示地点B中两种松树，二者关系可表示为以下图中 ( );（2）土壤中有机物多少往往与土壤中动物种类多少是分不开，要调查植物群落土壤中某种动物种群密度，普通不能采取 ，理由是： 。 （3）假如遭遇山火，山坡植被被彻底烧光，那么原地点将发生群落演替属于 ， 这种环境因为保留了大量 和 。 所以演替到 所经历时间会比较 。;（4）参考表中非生物原因，落叶树在地点C不能生长原因是(最少说出两个原因）: 。 ;一、生态系统成份 ; 有些人说：“植物都是生产者，动物都是消费者，微生物都是分解者。”这种说法有何不妥？ 试举例说明。;二 、生态系统营养结构——食物链和食物网; 地球上几乎全部生态系统所需要能量都来自太阳。 进入生态系统中生物体能量是生产者光合作用吸收能量。这些能量固定到生产者所制造有机物中。 进入生态系统中太阳能约占太阳向地球输送能量1%。 ; 能量流动：生态系统中能量输入、传递和散失;“摄入”和“同化”;能量流动是单向不循环 能量传递效率：10%—20%;;特点：;【例7】 对生态系统中能量流动研究能够在种群、食物链和生态系统三个层次上进行。1960~1962年，L.B.Slobodkin用一个单细胞藻来喂养水蚤，以不一样速率添加单细胞藻来控制食物供给量，还以各种速率移走水蚤并变更移走水蚤年纪，测定不一样年纪对能量转化效率影响。他比较详细地研究了Y/I与 各种原因关系，其中Y代表 收获量（即移走水蚤量）， I代表取食量（即添加单细胞 藻量，通常全部都被水蚤吃掉）， 请据图回答以下问题：;（1）水蚤在生态系统中属于 （成份），该试验研究是在 层次上能量流动分析。 （2）单细胞藻转化为水蚤生物量效率为 。 （3）研究表明水蚤Y总是远小于I，主要原因是 ，这表达了能量流动特点是 。 ;（4）假如水蚤呼吸量为R，单细胞藻未被水蚤利用量为Q，请用等式表示它们与Y、I关系: 。 （5）Y/I与移走水蚤年纪相关，此值在移走成年水蚤时较 ，而在移走幼年水蚤时较 ，试分析其原因 。 （6）这项研究对渔业生产所含有指导意义是 。;8、如图表示生态系统内各种成份相互作用关系。 据图回答：（方括号内写字母） （1）该生态系统能量流动 是从［ ］ 开始。 （2）G代表 ， 它是 所产生。 （3）F作用是