社会：鸟儿是我们的好朋友.docxVIP

大班社会活动：鸟儿是我们的好朋友 【活动目标】 了解鸟与人类的关系,萌发爱护鸟类及热爱大自然的情感。 初步知道“爱鸟周”的含义,增长对鸟类的认知。 学习收集、交流、展示相关信息,提高爱护鸟类的环保意识。 【活动准备】 （一）经验准备：（1）师幼一起收集有关鸟的图书、图片、标本以及鸟巢、鸟蛋等,(2)建议家长带幼儿去动物园观察各种各样的鸟。 （二）材料准备:爱鸟活动的梳理图片(爱鸟宣传画、不破坏森林、给鸟筑窝、帮受伤的鸟涂药包扎、不捕捉鸟等图片),纸,笔。 （三）环境创设:将师幼共同收集的资料布置成鸟类展。 【活动过程】 一、谈话设疑引题,激发幼儿参与活动的兴趣 引导语:你们知道谁会飞吗?平时你们见过哪些鸟? 引导幼儿结合自己的生活经验大胆表达 二、引导幼儿讨论鸟类与人类的关系。 （一）幼儿互相交流自己认识的鸟。 引导语:最近,我们收集了许多关于鸟的资料,请互相介绍一下你们认识的鸟吧! （二）师幼交流,讨论:鸟类与人类的关系。 引导语:鸟类和我们人类有什么关系呢?能给我们带来哪些益处? 幼儿互相交流表达自已的观点。 （三）小结:地球上的鸟类有许多本领,有的鸟会送信;有的鸟专吃害虫,保护庄稼和树木;有的鸟为人们提供有营养的蛋;还有的鸟会说话, 供人们观赏……鸟儿给我们人类带来了许多好处。 三、知道“爱鸟周”的含义,讨论保护鸟类的方法。 （一）讨论:如果没有鸟类,世界会怎样?你们认为要怎样保护鸟? （二）幼儿分组讨论,交流自己的看法。 （三）集中交流,师幼共同小结保护鸟类的行为:张贴爱鸟宣传画、不破坏森林、给小鸟建个安心的家,帮受伤的鸟涂药包扎、不铺捉鸟等。 （四）介绍“爱鸟周”:我们的生活越来越离不开鸟类,鸟类是我们人类的朋友。为了提醒大家要爱护鸟类,福建省把每年 3 月 25 日 31 日这一周设定为“爱鸟周”。 四、师幼开展“爱鸟行动”宜传活动 引导语:我们应该怎样保护鸟?让我们分组进行活动吧!可以画“爱护鸟类”宣传画,也可以到其他班进行宣传活动 【活动延伸】 游戏活动:(1)在自然角铜养适合观赏的小鸟,让幼儿照料小鸟、记录小鸟的活动和饮食情况,(2)在美工区继续完成宣传画,尝试用废旧材料制作“小鸟的家”。(3)在语言区投放关于小鸟的故事图书,让幼几阅读、欣赏。 家园共育:请家长带幼儿观察、认识一些常见的鸟,了解其与人类的关系。