《农村小学生课外阅读指导策略研究》结题报告.pdfVIP

..  ..  陕西省规划办2014 年立项课题 陕西省规划办2014 年立项课题 《农村小学生课外阅读指导策略研究》 《农村小学生课外阅读指导策略研究》 课题研究结题报告 课题研究结题报告 课题立项号： 课题立项号： 课题负责人： 课题负责人： 课题研究主要成员： 课题研究主要成员： 课题实验单位： 课题实验单位： 联系电话： 联系电话： 邮箱地址 （或 ） 邮箱地址 （或 ） QQ QQ 汉中市教育科学规划领导小组办公室 汉中市教育科学规划领导小组办公室 二〇一三年 印制 二〇一三年 印制 ;..  ;..  ..  ..  《农村小学生课外阅读指导策略的研究》 《农村小学生课外阅读指导策略的研究》 结题报告 结题报告 汉中经济开发区莲花寺小学 程祎萍 林 丽 汉中经济开发区莲花寺小学 程祎萍 林 丽 一、课题提出的背景： 一、课题提出的背景： 2001 年 7 月，颁布并实施 《全 日制义务教育语文课程标 2001 年 7 月，颁布并实施 《全 日制义务教育语文课程标 准》，标准很重视儿童阅读，对课外阅读的总量做出了明确 准》，标准很重视儿童阅读，对课外阅读的总量做出了明确 规定──在整个小学阶段，课外阅读总量应该不少于 145 万 规定──在整个小学阶段，课外阅读总量应该不少于 145 万 字，并推荐了一些课外阅读作品，如 《安徒生童话》、《格林 字，并推荐了一些课外阅读作品，如 《安徒生童话》、《格林 童话》、《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、冰心的《繁星.春水》、 童话》、《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、冰心的《繁星.春水》、 吴承恩的 《西游记》、笛福的 《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特的 吴承恩的 《西游记》、笛福的 《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特的 《格列佛游记》等；除此之外，《语文课程标准》还在其他 《格列佛游记》等；除此之外，《语文课程标准》还在其他 许多地方提到课外阅读问题，如在 教“学建议”部分，提出要 许多地方提到课外阅读问题，如在 教“学建议”部分，提出要 培“养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡 培“养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡 少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，鼓励学生 少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，鼓励学生 自主选择阅读材料”。同时，《语文课程标准》还鼓励老师自 自主选择阅读材料”。同时，《语文课程标准》还鼓励老师自 主开发课程资源。 主开发课程资源。 因此，学生课外阅读已越来越被学校、家庭、社会所 因此，学生课外阅读已越来越被学校、家庭、社会所 重视。尤其是各级各类学校，将语文课堂教学向课外延伸， 重视。尤其是各级各类学校，将语文课堂教学向课外延伸， 从而使课外阅读成为实施大语文教学观的重要