幼儿园：2021学年第二学期中二班主题计划《我的家乡》.docx

中二班《我的家乡》主题活动计划审议 主题名称 我的家乡 时间 第一周至第三周 幼儿经验 审议 认知： 1.知道自己家所在的小区“大关小区”，能说出自己的家庭地址。 2.知道家附近有大关公园、运河广场、水晶城、钱江市场等一些基本地标或建筑。 3.结合绘本“小房子”观察小区房子的特点与构造。 4.知道家乡杭州有风景优美的西湖，身边特色的小区房子、周边高高的上塘高架桥等，对自己生活的社区环境有一定的认知。 情感： 1.知道杭州有许多名胜古迹，感受杭州的特色、风景、美食，喜欢与爸爸妈妈一起出去走走运河、逛逛西湖、划划船、尝尝点心等，对作为一个杭州人有一定的自豪感。 2.杭州有许多名胜古迹，很多游人都会来杭州旅游，作为一个杭州人而感到自豪。 能力： 1.积极观察发现自己家乡、社区周围的变化，如“社区的老房改造、社区的垃圾分类、小区道路的整改等等”。 2.能说出自己的家庭住址，去邻居家做客，感受体验邻里间的友好。 3.知道垃圾分类的内容，有初步的垃圾分类意识。 资源分析 审议 人力资源： 1.了解杭州历史和文化的老杭州人：爷爷奶奶。 2.班级设计师爸爸，为孩子介绍家乡房子的不同设计。 3.社区工作人员，为孩子讲述家乡小区的历史及变化。 4.家长通过网络资源看一看家乡的人文景观，讲一讲家乡中有趣的故事。 物质资源： 1.紫阅绘APP“小房子”、“我的家乡”经典绘本推荐活动。 2.家乡相关绘本《小房子》、《我的家乡》、《地上100层的房子》、《世界上最美丽的村子——我的家乡》等。 3.社区垃圾分类箱，及投放的不同垃圾宣传。 4.网络了解家乡的特产、文化和建筑。 周边资源： 1.大关小区房子、水晶城商城、上塘高架桥、拱宸桥等。 2.自己家所在的社区及社区附近的建筑等。 3.大关小区的房子、小河直街老房子、拱宸桥、轻纺桥、上塘高架桥等。 活动资源： 幼儿园“我的家乡——寻找家乡之美”走访活动开展。 园本资源： 幼儿园开展的相关活动，如结合建构室搭建杭州的桥与建筑；美工长廊的畅想杭州进行创意制作。 主题目标 审议 审议前： 1.了解家周围的环境，和自己所在社区(乡村)的社会服务机构，体验它们给生活带来的便利。 2.关注家周围的环境变化，感受环保的重要性，尝试进行垃圾分类。 3.了解家乡的特产和名胜古迹，萌发对家乡的热爱之情。 4.知道家乡的名字，了解家乡的建筑和房子。 5垃圾分类的公益活动，了解周围的环境变化，感受环保的重要性。 6.知道自己的邻居，与邻居友好相处，体验邻里之间的友好。 7.有对家乡的归属感，萌生热爱家乡的情感。 哪个 审议后： 1.了解家周围的环境，和自己所在社区(乡村)的社会服务机构，体验它们给生活带来的便利。 2.能够结合自己的经验，分享自己了解到的家乡变化：环境变化、建筑变化等。 3.关注家周围的环境变化，感受环保的重要性，尝试进行垃圾分类。 4.知道家乡的房子、桥，能够主动探索、了解家乡房子、桥的外形、构造等。 5.能够主动参与到班级环境的创设、讨论活动中，运用自己对家乡的认识，通过绘画、记录表、手工制作等多种形式进行环境布置。 6.积极参与社区(乡村)活动，感受和睦的邻里关系，体验群体活动的快乐。 7.感受家乡的文化韵味，了解家乡的建筑和名胜古迹，萌发对家乡的热爱之情。 中二 班《我的家乡》主题活动网络图审议（二） 中二 班《我的家乡》主题活动环境审议（三） 主 题 墙 ?《亲子阅读绘本》 从幼儿对绘本《小房子》中故事的理解导入，引导幼儿去观察家乡、社区、周围的变化。 ?《家乡的建筑》 根据生活经验去了解家乡的房子或桥：如大关小区的房子、小河直街的古建筑、拱宸桥、上塘高架桥等。 ?《我的社区》 通过绘画表达自己社区近期的变化（老旧小区改造），初探各个职业的工作职责；发现社区中垃圾分类的内容，引导幼儿重视垃圾分类。 ?《环保我行动》 根据自己观察、学习到的垃圾分类知识，共同制作互动墙。利用废旧牙膏盒制作四类垃圾桶，结合美工活动制作各种垃圾。 1.认识垃圾桶：认识红、绿、蓝、灰四色垃圾桶，明白里面装的是哪类垃圾。 2.垃圾分类：通过观察、结合故事，了解各种垃圾属于的哪类垃圾。 3.环保小知识：低碳、环保从我做起的活动，提升幼儿的环保意识。 区 域 环 境 图书区 区域目标： 1.开启“我家住在哪里”的谈话活动，邀请幼儿说说、画画自己家附近的标志性建筑物、明显特征等，并尝试与家人合作制作去幼儿园的路线图。 2.引导幼儿再次感知书信的格式和顺序，了解图画、符号和汉字的意义。 3.根据图片尝试进行简单的仿编；呈现更多的方言儿歌。 区域材料： 1.绘本阅读：投放绘本《点点回家》，供幼儿自主阅读；投放幼儿操作材料第1册，供幼儿自主阅读。 2.谢谢你社工：投放信纸，鼓励幼儿更换感谢对象或书写内