人教版 四年级上册音乐教案 第一单元 唱歌 小螺号（表格式）.docVIP

导学案 教师姓名 班级 四年级 学科 音乐 学习内容 小锣号 课时 第2课时 课型 新授 学习目标 1.引导学生用欢快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》，抒发少年儿童热爱生活，热爱大自然的美好心情。 2.能够认识，上滑音记号、波音记号等装饰音。在演唱中，能把装饰音的效果演唱到位。使歌曲更具有活力更动听。 重 点 认识上滑音，波音记号，演唱《小螺号》这首歌曲。 难 点 在演唱整首歌曲中，把装饰音唱到位。 学习准备 音乐课件 小螺号的音乐磁带 打击乐 导 学 过 程 步骤 学生活动 教师行为 聆听声音 激发欲望 创设情境 激情导入 学生闭上眼睛，认真聆听。 学生：去过，很美丽。 学生畅所欲言。 学生：我看到了蓝蓝的海水，茫茫的海滩。 学生：我看到了海鸥展翅飞翔。 学生：我看到了海浪。 学生：我看到了小螺号。 创设情境，导入新课。 为学生播放海浪的声音。你们听到了什么声音？（海浪，海波）听到这个声音，那你们去过海边吗？下面老师就带你们去领略一下海边的美丽风光。 配着音乐，播放课件，你们通过看图片，你们都看到了什么？ 是呀，海边的景色太美了，好想去海摊上光脚踩软绵绵的沙滩。这时候，人们吹响了小螺号，那海边又会发生什么感人的故事呢？这节课我们就来学习歌曲《小螺号》 导 学 过 程 初步感知 感受情绪 再听歌曲 感受节奏 跟琴模唱 聆听比较