幼儿园大班美术教案《水生动物》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　《大班美术教案《水生动物》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 　　活动目标： 　　1、通过探索活动，了解各种不同的水生动物。 　　2、引导幼儿懂关爱、保护水生动物的情操，懂得保持水的清洁的情感。 　　3、尝试用美工的方式表现水生动物的主要特征。 　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 　　5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 　　活动准备： 　　教师：PPT(水生动物)、哭泣的鱼，有死鱼的污水图片、污水一盆，污水处理物 　　幼儿：折、画、泥塑、剪贴等材料 　　活动过程： 　　一、谈谈水生动物 　　1、老师出示鱼和螃蟹：这是什么它们生活在哪里 　　2、启发幼儿说说自己还知道哪些生活在水里的动物 　　3、丰富水生动物(观看PPT) 　　老师介绍不常见的水生动物的名称与特征 　　介绍一些珍稀的水生动物 　　如：中华鲟 　　二、讨论：关爱、保护水生动物 　　(一)出示 　　“哭泣的鱼” 　　1、为什么这条鱼在哭(幼儿发散讨论) 　　老师引入：要关心、保护动物 　　2、我们人类怎样保护动物 　　(幼儿讨论，教师小结) 　　①不要掠杀、猎杀 　　②不喂动物吃有毒、有害的食物 　　③国家建立了保护区 　　④保护好动物生活的环境 　　总结：我们要做动物的朋友等 　　三、保护水资源 　　1、出示一幅污水与死鱼的图 　　问：这些鱼怎么死的 　　这些污水是怎么形成的 　　水生动物要在什么样的水里生活 　　2、我们该怎样保护水资源 　　3、演示污水变清水 　　四、幼儿创作水生动物，(文.章出自快思教.案网)布置环境 　　“水生动物” 　　1、幼儿分成四组“折、画、泥塑、剪贴”等方式创作制作水生动物 　　2、将作品布置在墙面 　　“水生动物” 　　活动反思： 　　活动中注重了激发幼儿关爱、保护动物的情感，并促使幼儿有保护水资源，给水生动物一个美好的生活环境的意识。 　　一.活动中丰富了多种水生动物 　　幼儿对水生动物有一定的认识，从他们的语言中表现，孩子们对一些水生动物的特征有所了解。 　　在进一步丰富水生动物中，我着重介绍了一些不常见的动物，如：荧火鱿，盲鳗等，并对一些有具体特征的动物进行了介绍，如：河豚有毒，但他有止痛的功效; 　　又如中华鲟是国家一级保护动物。 　　这些方面丰富了幼儿对水生动物的认识。 　　二.激发幼儿关爱、保护动物的情感 　　从小鱼的哭声与死鱼、污水三方面层层入手，逐步激起了幼儿要关心爱护动物，以及保护动物生活的环境。孩子们想了许多的办法。如： 　　a：人类不要乱扔垃圾 　　b：人类不要捕杀小动物 　　c：工厂里的废水不要排入大海、河流等。 　　三.多种不同的美工形式表现水生动物