幼儿园大班美术教案《三只小猪造房》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　大班美术教案《三只小猪造房》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能用折叠、填画等方法布置打扮屋子周围的景物，体验制作活动的乐趣，尝试用粘贴的方法装修金色房子的屋顶、墙面等部位，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，快来看看幼儿园大班美术《三只小猪造房》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1、尝试用粘贴的方法装修金色房子的屋顶、墙面等部位。 　　2、能用折叠、填画等方法布置打扮屋子周围的景物，体验制作活动的乐趣。 　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 　　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 　　5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 　　活动准备： 　　房子模型三间、浆糊、稻草、木质纸张、砖型纸张贴面，人手一份操作材料、记号笔、蜡笔。 　　活动过程： 　　一、导入部分，回忆故事。 　　提问;《三只小猪》中小猪们分别造了三间怎样的房子 　　二、分析不同的房子的构成，演绎不同房子的装扮。 　　1、了解不同房子的构建特点与材料 　　2、提问： 　　(1)建造草房需要哪些材料怎么装扮上去 　　(2)建造木头房子需要哪些材料我们可以怎么来装扮 　　(3)砖房和其他两间房子有什么不同，真的用砖吗我们可以用什么材料来替代 　　3、幼儿个别尝试演示给不同的房子进行装扮。 　　师：这里有三间房子的空壳，请三只小猪选择不同的材料分别来装扮一下。 　　三、幼儿集体参与装扮，体验制作装扮的乐趣。 　　1、幼儿自选小黑、小花、小白猪不同角色，组建不同的工作小组参与不同的房子的建构装扮 　　2、指导孩子粘贴砖房时横竖对整齐，把房子建牢固一些。 　　3、提供盒子栏杆，鼓励一组孩子折剪树木、花卉等布置房子周围的景色。 　　四、作品展示 　　1、猜一猜，这是什么房子你喜欢哪间房子，为什么 　　2、小组进行童话表演 　　活动反思： 　　作为特色内容之一的道具制作旨在不断提高孩子们的动手能力，由于中班孩子的动手能力比较欠缺，虽然孩子也参与进行一些小制作和装扮活动，但是在童话表演过程中的大型道具往往更多是由老师包办替代的，本次活动让孩子尝试通过老师半成品的提供，自己也能制作一些美观可用的道具，在激发孩子参与装扮的同时，提高动手解决问题的能力，体验装扮的乐趣，我觉得这样的尝试很受孩子的欢迎，但是由于童话道具制作所耗的时间是比较长的，而我们活动的时间又比较紧，而中班孩子在合作分配活动中反应的能力弱等因素都制约了道具制作速度的快慢。 　　我觉得集体道具制作装扮的尝试应该是为孩子打开了一种思路，制作如果以小组进行，老师参与辅导或许更容易获得成效。 　　小百科：房，汉语一级字最早见于战国文字。本义指正室左右的屋子；泛指住人或放东西的建筑物。