幼儿园大班美术教案《树》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　大班美术教案《树》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能主动地对同伴的作品作出较正确的评价，积极尝试用各种线条、图案装饰树，激发对线描画的兴趣，增强艺术美感，培养幼儿探索树的能力，通过感官观察并记录树的样子，快来看看幼儿园大班美术《树》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1、积极尝试用各种线条、图案装饰树，激发对线描画的兴趣，增强艺术美感。 　　2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。 　　3、培养幼儿探索树的能力，通过感官观察并记录树的样子。 　　4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 　　5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 　　活动准备： 　　多媒体课件、线描笔、画纸人手一份。 　　活动过程： 　　(一)谈话导入，引起幼儿兴趣。 　　1.师(点击课件，出示树)：这是什么字你认识吗 　　2.师：世界上的树有很多种，你知道的有哪些 　　3.师：树的种类多，形状也是各种各样，让我们一起来欣一下 　　4.师生小结：有的树干粗、有的细;有的树冠大、有的小，有的树冠像三角形，有的像椭圆形，真是千姿百态、形状各异。 　　5.师：我们到幼儿找一找各种各样的树。 　　(二)讲解示范，掌握绘画要求师：今天我们就用线描的方法来画树，你想怎么画 　　幼：用各种线条、图案……师：你们熟悉哪些线条 　　幼：波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线……(教师根据幼儿的回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法)。 　　(三)欣线描画范作，感受线条变化带来的艺术美感。 　　师：在这些作品中你发现了哪些线条这些线条有什么变化呢它们是怎样排列、组合的 　　师：不同的线条变化组合产生的效果会使画面更美，你们愿意来试试吗你想怎么设计和旁边的小朋友商量一下。(幼儿自由交流，介绍自己的想法。)师(点击课件示范)：如果添画上自己喜欢的图案，一定会更满意，你喜欢什么图案呢 　　(四)幼儿作画，教师巡回指导 　　1.交代要求：在电脑中选一棵或者是平时看到过的树，在纸上画好外形(轮廓)，要画得尽量大，布局合理。 　　2.幼儿作画，提醒先画好的幼儿写好名字，将作品贴在展板上。 　　(五)讲评作品，结束活动1.引导幼儿互相欣，用贴五角星的方法选出你最喜欢的树2.请幼儿说说喜欢的理由，并请其他幼儿提点意见。 　　3.介绍线描画，鼓励幼儿自由尝试创作。 　　活动反思： 　　树在幼儿的生活中是最常见的，对于孩子来说是十分熟悉的。本次活动主要以孩子通过线描画来表现“树”线描画对我们大班的孩子来说，也并不陌生，之前也已经接触过了。所以在这次的教学活动中，大多数孩子都能大胆，合理的运用各种线条、形状来进行绘画。如，在画一棵树的时候，她们先用各种线条来画，然后用各种形状来装饰这棵树，凭着自己的想象力画出了各种不同树，达到了活动的预设目标。在整个活动中，幼儿的想象力及创造力得到了发挥。但是，还是有个别幼儿不懂的如何运用各种线条和形状，只是一味地简单画上几个大图案，然后涂上颜色。看来这些个别的幼儿还是无法接受新事物，不能运用多种形式去表现。《指南》艺术领域2-1-3“能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。” 　　小百科：树是具有木质树干及树枝的植物，可存活多年。一般将乔木称为树，主干，植株一，分枝距离地面较高，可以形成树冠，树有很多种。