幼儿园：2021（1）大一班 第2个常规主题《龙的传人》教学活动.docx

-：艺术活动： 龙的传人 一、活动目标： 1.了解龙的象征意义，知道“龙的传人”是中国人的自称。 2.在欣赏活动和与同伴的交流中，萌发作为中国人的自豪感。 二、活动准备： 1.鼓励幼儿收集关于龙的图片。 2.挂图（《各种各样的龙》《龙的传人》）。 3.音乐 CD（歌曲《龙的传人》）。 三、活动过程： 各种各样的龙。 ·参观龙的图片展。 —— 你们知道龙吗？（幼儿观察后交流。） —— 龙长得什么样？你们在哪里看到过龙？（幼儿观察藏有龙图案的图片，如龙袍、龙船，然后交流。） —— 为什么中国人这么喜欢龙？世界上真的有龙吗？（幼儿自由讨论交流。） ·教师小结：龙是一种吉祥的图案，在我们的生活中有很多东西是用龙的图案来装饰的。龙是中华民族的象征，是人们想象出来的形象。人们在龙身上寄予了很多美好的愿望，中国人把自己称为龙的传人。有一位音乐家把它编成了一首歌。 龙的传人。 ·欣赏歌曲《龙的传人》第一段。 —— 歌曲里唱了什么？ ·教师小结：长江、黄河是中国的两大河流。 ·欣赏歌曲《龙的传人》第二段。 —— 古老的东方有一条龙，他的名字叫什么？ —— 古老的东方有一群人，他们都是谁的传人？ —— 看看小伙伴们哪些地方长得一样？中国人的外貌特征是什么？歌曲里是怎么唱的？（教师和幼儿哼唱“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”。） —— 你觉得这首歌应该用怎样的心情来唱？（引导幼儿说出：自豪的、有感情的 ……） ·完整欣赏歌曲第一段和第二段。 —— 你喜欢这首歌吗？为什么？ ·教师小结：我们都是龙的传人，我们都是中国人。中国是一个古老的国家，有着悠久的历史和文化。在接下去的一些活动中，我们将一起去打开祖国这幅宏伟的画卷，感受祖国的美丽，体验祖国的腾飞。 效果分析： -：语言活动： 我的祖国 一、活动目标： 1.能在地球仪上找到中国；认识首都北京，了解首都的一些标志性建筑和特产。 2.知道中国是个很大的国家，为自己是中国人感到自豪。 二、活动准备： 每个小组一个地球仪，大幅的中国地图一张。 三、活动过程： 地球上的中国。 ·玩玩地球仪。 —— 这是地球仪，地球仪是地球的模型，请你和朋友玩玩地球仪，说说你的发现。（幼儿自由组合，转动地球仪，讨论交流自己的发现。） ·中国版图像什么？ —— 地球仪上面有海洋、山脉和许多国家 …… 请你在地球仪上找一找中国在哪里。（小组合作寻找。） —— 你是怎么找到的？中国版图的轮廓像什么？（幼儿自由讨论交流，发现中国版图的轮廓特征。） ·教师小结：中国的版图轮廓就像一只昂首挺胸的大公鸡。 祖国真大。 ·比一比。 —— 请你看地球仪，将中国的版图和周边的国家比一比，你发现了什么？（幼儿自由比较，讨论总结出中国是个很大的国家。） ·教师小结：我们的祖国是一个很大很大的国家，做中国人真好。（教师总结时出示中国地图。） 祖国的首都。 ·找找首都在哪里。 —— 中国的首都是什么城市？你能在地图上找出来吗？（幼儿在地图上找到北京的位置。） —— 你用什么办法找到了首都？（幼儿讨论在地图上找国家首都的办法，总结地图上标有五角星的位置就是中国首都北京的所在地。） ·我知道的北京。 —— 关于北京，你知道些什么？（幼儿根据自己已有的经验，自由回答。） —— 请你看幼儿用书第 2 册第 2～3 页，说说北京有什么。（观察图片并总结。） ·教师小结：北京是我国的政治、文化中心，它是一座有着悠久历史的城市，拥有众多的名胜古迹和人文景观。有机会的话，我们要去北京走一走，看一看。 效果分析： -：艺术活动： 国旗多美丽 一、活动目标： 1.认识国旗，熟悉歌曲旋律和歌词，用活泼、欢快的声音学唱歌曲。 2.在理解歌词的基础上尝试创编动作，表达对国旗的热爱之情。 二、活动准备： 1.北京天安门广场升旗仪式视频。 2.一面国旗，歌词图标。 3.音乐 CD（歌曲《国旗多美丽》）。 三、活动过程： 国旗飘呀飘。 ·展示国旗，观察国旗。 —— 这是什么？国旗代表的是什么？国旗是什么颜色的？国旗上面有什么？（幼儿观察讨论。） —— 你在哪里见过国旗？（幼儿回忆并回答。） ·教师小结：国旗是国家的象征和标志，中国的国旗是五星红旗。我们每一个中国人都要尊重和爱护国旗。 国旗升起来。 ·欣赏升旗视频。 —— 这是在什么地方？有谁？在干什么？（幼儿讨论交流。） —— 解放军叔叔是怎么升国旗的？请你来学一学。（鼓励幼儿边说边做动作，体会精神饱满、庄严肃穆的感觉。） —— 升国旗的时候，你有什么感觉？平时小朋友是怎么升国旗的？（幼儿根据经验回答，初步感受升国旗是一件光荣而庄严的事情。） ·欣赏歌曲。 —— 老师今天准备了一首关于小朋友升国旗的歌曲，请你听一听。（引导幼儿发现歌曲中富有精神、优美的特点。） 一起唱国旗。 ·看图谱理解歌词。 —— 歌曲里，国旗是怎