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小学信息技术教案 有关小学信息技术教案锦集六篇 小学信息技术教案 篇1 教材分析 《文档的修改(一)文字的插入与删除》是九年义务教育小学实验教材，科学出版社小学信息技术第二册(下)，第三课的内容，教学对象是小学六年制五年级的学生，它是教材关于Word排版知识铺垫的延伸，并且贯穿着以后整个Word排版知识的教学，是学生能够顺利、快捷操作使用Word的基础之一，也是形成学生“了解熟悉―技巧掌握―综合运用”这合理知识链的必要环节。教材目的是让学生学会插入文字与删除文字，重点是利用插入文字与删除文字的操作方法修饰文档，体现信息技术学科与语文学科的整合。 学情分析 我校来自于辖区五个学校及外来务工子弟，由于生源分布较散乱，因而学生基础参差不齐，有的学校还未开设信息课，因此要照顾大多数学生，利用边讲边操作的方法，使学生逐步掌握电脑基本知识和基本技能。三年级学生已经具备了初步的操作系统使用能力，大部分学生已经学会了文字的录入和简单的文字处理，培养学生的自我探究能力及自主学习的能力。 教学目标 1．知识目标：每个学生都能够掌握插入文字与删除文字其中一种操作方法，一半的学生能掌握多种操作方法。 2．能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。 3．情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。 教学重点和难点 重点：插入文字与删除文字的操作方法。 难点：学会在实例当中运用插入文字与删除文字 教学过程 （一）将课堂中学生所用到的两个任务传送到学生机上。 （二）创设情境、激情导入（2分钟） 1.首先在大屏幕上展示一段话。 让学生去观察这段话，有什么发现。 此环节的设计意图是创设一个学习环境，调动学生学习的积极性，又巧妙设计一个缺憾，引导学生发挥观察能力、运用语文所学知识引出课题1――插入文字。 （三）新课授知 a、插入文字 1．教师演示插入文字的操作方法。（3分钟） 2．四人一小组合作讨论并操作练习任务1。（教师巡视并进行辅导）（10分钟） 3．总结任务1，提炼特点，引出课题2（1分钟）。 此环节的设计意图是引导学生如何在句子插入文字，并通过具体实例多次操练，以达到在句子中插入文字的运用，在任务1在最后一个例子引出说明课题2――删除文字。 b、删除文字 1．教师演示删除文字的操作方法。（3分钟） 2．四人一小组讨论，结合课本知识操作练习任务2，并带着是否可以有其他的删除文字的操作方法去完成任务2。（教师巡视并进行辅导）（10分钟） 3．收集学生的删除文字的操作方法并独个演示操作（2分钟） 4．让学生用不同的删除文字的操作方法去重新做一次任务2，并讨论哪一种删除方法去方便。（5分钟上） 5．完成任务3（2分钟） 设计意图是引导学生在句子中删除多余的文字，并学会多种删除操作。 小学信息技术教案 篇2 一、教学目标 1、知识目标： 1）学会用“复制”“粘贴”选择使用图片素材，丰富构图。 2）会调整图片的高度和宽度。 3）用“画图”的各种工具装饰图片。 2、能力培养 1）培养学生探究性学习的能力和资源共享意识。 2）提高学生的审美情趣。 3、情感态度和价值观、激发学生关爱他人，分享幸福的人文情怀。 二、教学重难点 1）运用素材综合构图，完成贺卡。 2）合理使用素材，使构图合理，色调和谐。 三、教学准备 《生日快乐歌》、专题站。 四、教学时间 一课时 五、教学过程 1、情境引入：播放《生日快乐歌》音乐。 师：同学们，在学习新的内容以前，老师先告诉大家一个好消息：再过几天，就是咱们班XXX同学的生日了，家想用什么方式祝贺他？（学生回答：送礼物等等）。 每当别人过生日的时候，我们都会唱一首歌，大家知道这首歌的名字么？（生日快乐歌），大家会唱这首歌么？那好，我们一起随着音乐把这首歌送给XXX同学，祝福她生日快乐好不好？（老师带头唱，并播放音乐。） 老师也想送给他生日祝福，那我怎么祝福她呢？老师给他制作了一个生日贺卡，大家看显示器。老师做得漂亮不漂亮，那么你想不想也做一个呢？ 师：我们今天就和老师用电脑制作一个生日贺卡，好不好？（板书：制作生日贺卡） 2、搜集图片： 师：老师给大家准备了一个专题网站，大家找到并打开，里面有很多精美的图片。 3、编辑图片： 师：图片大家都知道怎样找了，如何对图片进行编辑来制作生日贺卡呢？ 方法一：教师演示：右击网页上的图片，选择快捷菜单中的“复制”，然后选择画图工具中“编辑――粘贴”。可以直接把网上的图片粘贴到画布上。 方法二：这里教师引导学生完成通过画图工具菜单栏上的“文件――打开”，找到要打开的文件之后，单击“打开”。提醒学生注意：文件格式的选择。图片有很多种格式，有时会找不到需要的图片，这时可以将“文件类型”设为“所有文件”即可。 学生练习操