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《我们爱整齐》教学设计
教学目标:
1、教育学生初步懂得什么叫整齐,人和环境为什么要整齐。
2、培育学生爱整齐的良好习惯。
教学重点难点:
在平常生活中如何做才算整齐,培育学生爱整齐的良好习惯。
教学过程:
一、导入新课:
现在同学们已经是一年级的同学了,许多事情已不要爸爸妈妈帮忙了,能告诉大家,你每天起床后都做了些什么吗?许多同学都很能干,学会料理自己的事情了。那你会整理自己的房间、打扫教室卫生并保持他们的整齐清洁吗?
二、学习新课:
1、镜子里的我
师:你的领子平整吗?
师:相互看一看,我们整齐吗?
2、这样做好不好
①当你看到地面上有纸屑的时候,你会怎么样呢?
②你是否常常打扫班级的卫生
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