- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
校企合作中的土建专业课程建设探索与实践(职业技术教育论文资料)
文档信息
:
文档作为关于“建筑或环境”中“工程造价”的参考范文,为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5559字,doc格式,可编辑。质优实惠,欢迎下载!
目录
TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1
正文 1
文1:校企合作中的土建专业课程建设探索与实践 1
(一)拓展建设思路,以工程项目为抓手,建立工作、教学结合点 3
文2:电工技术课程建设探索与实践 6
2课程建设的主要内容、特色与创新点 6
3课程建设的实践成果 8
参考文摘引言: 8
原创性声明(模板) 9
文章致谢(模板) 10
正文
校企合作中的土建专业课程建设探索与实践(职业技术教育论文资料)
文1:校企合作中的土建专业课程建设探索与实践
2014年,我国将继续推动国家重点基础设施建设,着力解决铁路完善、公路骨架网络,推动重大水利工程建设,土建专业技术人员需求逐年增加。施工企业需求大量精通施工技术、施工测量、材料性能检测等方面的高技能人才,尤其是测量、检测工作,失之毫厘差之千里,精准先进的仪器更新迅速,企业中高素质测量工、试验工高薪难求。虽然每年各院校不断地向建筑企业输送毕业生,但毕业生书本知识多,实际经验少,加之教学内容与实际岗位工作脱节,导致毕业生到企业后短期内无法上岗,还需要企业重新岗前培训,增加了企业的用人成本。如何改变土建专业这一的现状,提高教学质量,值得深入探索与实践。
传统专业课程设置对比与分析
以我院土建专业为例,专业主要面向交通土建等行业企业,培养从事材料检测、工程测量、工程施工等工作的,拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展的,服务于生产和管理第一线的高素质劳动者和技能型人才。
在根据人才培养目标制定的传统课程体系中,专业课程为“工程制图”、“工程施工”、“试验检测”、“工程测量”。学期设置和教学计划参见表1。
在传统课程体系和教学设置模式下,纵向来看,单一学科内,知识结构完整,衔接紧密,符合教学规律。但横向来看,各学科教学内容之间互相没有关联性,各讲各的内容,各举各的实例,自成体系,缺乏系统性。专业整体的教学计划方面,也只是考虑到各学科知识和技能的单项堆叠,并没有整体宏观的控制。时间方面,各学期有不同的学科课程,即便是同一项工作任务,也是在几个不同的学期分不同的学科讲授。空间方面,各学科有各自的实训基地(室),同样缺乏关联性。而在土建工程的实际建设工作中,每个项目都是综合性的,顺利完成工作任务同时需要各个学科的知识和技能。在教学中,只有找到一个途径将这些学科知识技能系统地、充分地、有机地融合在一起,才能真正提高教学质量,实现人才培养目标。
专业课程建设改革思路与方法
(一)拓展建设思路,以工程项目为抓手,建立工作、教学结合点
结合专业实训场地实际地形,虚拟建设工程项目。根据场地地形设计一条二级公路,该二级公路线形包括直线、圆曲线、缓和曲线和竖曲线;经过高坡地段需采用隧道形式;在填方地段需设置排水涵洞;经过公园水系需设置桥梁过渡;包含填方段及挖方段以及排水、边坡等相应附属设施。虚拟工程整体设计完全与实际建设工程项目一致。其目的是让学生在全真工作环境中完成试验、测量、施工等全部课程,在体验真实工作过程的同时获得熟练的技术能力。
以工程建设项目为基础,依托中铁十三局集团有限公司,对真实企业工程项目开展调研,分析整理典型工作任务。创建新的专业教学计划及课程设计模式,通过企业工程施工必须使用的施工图、施工组织设计、作业指导书,把土建核心课程重新构建与整合。新的模式要解决土建专业以下三点课程教学与岗位工作脱节问题。如图1所示。
解决教学过程和工作过程不一致的问题 改革传统的各学科理论课教师照本宣科、实训课学生单一练习的教学组织形式,教师在理论教学中按照每一道施工工序所需要的知识进行教学组织与授课,学生在实训课堂上按照每一道施工程序所需要的技能进行综合练习操作,将教学组织形式模拟成一道道施工工序,使学生了解施工项目的流程。每一个进度有哪些施工程序,每一个施工程序需要哪些专业知识和专业技能,充分锻炼学生的专业核心技能。
解决教学内容和岗位工作内容脱节的问题 更新传统教材的教学内容,增加实际施工项目工作岗位所需的新知识和新技能,改变学习的知识与实际工作脱节的状态。把专业课教授内容重新编排更新,按照工程项目特点进行教学设计,利用教学项目调动学生的主观能动性,使学生在课堂上自我学习,充分锻炼学生的职业核心能力。如下页表2所示。
解决校内实训环境和企业工作环境差距大的问题 结合虚拟工程项目特点,在校内建立虚拟工程的业主、监理办公室(教师担任),工程施工项目部(学生担任),工程实训管理方
您可能关注的文档
- 汽车运用与维修专业小模块一体化教学模式研究(职业技术教育论文资料).doc
- 终身教育服务体系中化工行业继续教育助学模式研究(行业资料).doc
- 产教融合视角下高职学生核心能力培养的有效路径研究(行业资料).doc
- 职业院校专业技能训练的探索实践(职业技术教育论文资料).doc
- 培养学生创新意识提高学生创新能力(教学资料).doc
- 高职自动化专业工程化综合实训装置探索(行业资料).doc
- 高职分析化学模块化创新教材开发与应用(教学资料).doc
- 基于多元智能理论的高职课程设置研究(职业技术教育论文资料).doc
- 浅谈高职基础英语与专业英语教学的有效衔接(职业技术教育论文资料).doc
- 以大学生实践创新为载体提高学生茶艺服务能力的实践探索(职业技术教育论文资料).doc
- 2022-2023年施工员之装饰施工专业管理实务通关模拟考试试卷和答案.docx
- 2022-2023年一级建造师之一建建设工程项目管理综合提升练习题附答案详解.docx
- 2022-2023年注册工程师之公共基础考前冲刺检测卷附答案.docx
- 2022-2023年机械员之机械员基础知识测试卷附带答案.docx
- 2022-2023年教师资格之中学数学学科知识与教学能力综合提升练习试题包括详细解答.docx
- 2022-2023年二级建造师之二建建设工程法规及相关知识通关模拟题库附答案详解.docx
- 一级造价师之建设工程技术与计量(安装)考前冲刺练习题库附答案.docx
- 2022-2023年执业药师之中药学专业一考前冲刺训练试卷.docx
- 监理工程师之水利工程目标控制通关检测卷附带答案.docx
- 公用设备工程师之专业基础知识(暖通空调+动力)通关练习题包含答案.docx
最近下载
- 随班就读学生基本情况表.doc
- 小学六年级数学下册第三单元大单元教学设计圆柱与圆锥.docx
- 2024年福建省高三数学2月模拟大联考试卷附答案解析.pdf VIP
- 最新国家开放大学电大《办公室管理》期末试题标准题库及答案(试卷号2180).pdf
- 2024年第五届“红旗杯”班组长综合技能知识大赛考试题库及答案(通用版).docx VIP
- 什么是修复型胶原蛋白、修复、全球修复型胶原蛋白新肌饮.docx VIP
- 护理工作坊的开展.pptx VIP
- 护理工作坊开展.ppt VIP
- 赵建勇 政府与非营利组织会计(第5版)2020-第3章财政总预算会计的资产练习题答案5.docx VIP
- 京瓷哲学手册(正确版).pdf
文档评论(0)