2022届上海市上外附大境高三最后一模生物试题含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 注意事项 1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回． 2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置． 3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符． 4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效． 5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗． 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．如图为新型冠状病毒入侵人体后发生特异性免疫过程的图解。下列叙述正确的是（ ） A．细胞G特异性识别抗原 B．细胞E可裂解靶细胞 C．细胞A、B、D都能增殖 D．细胞E也可合成物质C 2．关于微生物培养的叙述正确的是（ ） A．将允许特定种类的微生物生长的培养基称作选择培养基 B．利用加入刚果红的含纤维素培养基培养细菌，根据透明圈大小来筛选出能分解纤维素的细菌 C．可以根据伊红美蓝培养基上红棕色菌落的数目，计算出水样中大肠杆菌的数量 D．用加入酚酞指示剂且以尿素为唯一氮源的培养基培养细菌，若培养基变红，则该细菌能够分解尿素 3．某植物的花色由A、a和B、b两对独立遗传的等位基因控制，当含有A基因时表现为白花，在不含A基因的前提下，BB或Bb为红花，bb为紫花。现有一株白花植株和一株紫花植株杂交，F1中仅有白花植株和红花植株。下列叙述正确的是（ ） A．亲本白花植株的基因型为AaBb B．F1中白花植株和红花植株的比例为3∶1 C．F1中红花植株自交产生的后代全为红花植株 D．F1中两种花色的植株杂交，产生的后代中紫花植株占1/8 4．下列关于基因及其表达的叙述，正确的是（ ） A．基因是具有遗传效应的DNA片段，但基因与性状的关系并不都是简单的线性关系 B．基因表达的场所是核糖体，它包括转录和翻译两个生理过程 C．一个mRNA分子上可以结合多个核糖体，同时合成多条不同的肽链 D．tRNA是运载氨基酸的工具，一种氨基酸只能由一种tRNA携带 5．结构与功能相适应是生物学的基本观点之一。下列叙述能体现这一观点的是（ ） A．叶绿体含有双层膜，有利于扩大光合作用的受光面积 B．哺乳动物成熟的红细胞呈双凹的圆饼状，有利于其自身携带O2并进行有氧呼吸 C．吞噬细胞的溶酶体含有多种水解酶，有利于杀死侵入机体的病毒或病菌 D．根尖分生区细胞含有大液泡，有利于根吸收水分 6．新型冠状病毒入侵到机体后，吞噬细胞与T细胞结合引起T细胞释放白细胞介素-1。白细胞介素-1能刺激T细胞释放白细胞介素-2。白细胞介素-2能刺激T细胞释放更多的白细胞介素-2，也能促进效应T细胞的生成。下列相关叙述错误的是（ ） A．吞噬细胞与T细胞结合时，将病毒已暴露的抗原传递给T细胞 B．白细胞介素-2刺激更多白细胞介素-2释放的过程属于正反馈调节 C．上述过程属于细胞免疫，机体清除该病毒不需要体液免疫的参与 D．T细胞增殖分化形成的效应T细胞能识别并裂解感染病毒的细胞 二、综合题：本大题共4小题 7．（9分）果胶酶广泛用于食品工业、纺织品加工业和造纸工业等领域。请结合所学知识，同答下列问题： （1）果胶酶并不特指某一种酶，而是分解果胶的一类酶的总称，包括_______________（至少答出2种）等。 （2）下表是筛选产果胶酶微生物时所用的一种培养基的配方： K2HPO4 MgSO4 NaNO3 FeSO4 果胶 刚果红 水 0.1g 0.5g 3g 0.001g 2g 1g 加至1L ①该培养基能够筛选到产果胶酶的微生物的原因是____。为了能够筛选出分解果胶的微生物菌落，该培养基还需要添加____。 ②该培养基中的刚果红可以与____形成红色复合物。我们可以通过菌落周围是否产生____来筛选产果胶酶的微生物。 （3）某果胶酶高产菌株产生的果胶酶为分子量不同的多种酶复合物，可以采取____法将这些酶在保持活性下进行有效分离。 （4）果胶酶应用于果汁生产时，主要解决的两大问题分别是：____________________。 8．（10分）孟德尔曾利用豌豆的7对相对性状进行杂交实验，发现当只考虑一对相对性状时，F2总会出现3∶1的性状分离比，于是其提出假说，作出了4点解释，最终总结出了相关的遗传定律。请以高茎（D）和矮茎（d）这一对相对性状为例，回答下列问题： （1）1909年，约翰逊将孟德尔的“遗传因子”命名为基因，后来人们又把同源染色体相同位置上控制相对性状的基因称为___________。该对基因在减数分裂