(学前教育原理)大作业：你身边的蒙氏幼儿园的教育现状是怎样的？你怎样理解蒙台梭利教育思想的精髓？.pdf

国家开放大学电大《学前教育原理》大作业形考任务网考题库及答案 你身边的蒙氏幼儿园的教育现状是怎样的？你怎样理解蒙台梭利教育思想的精髓？ 答： 多年前：蒙特梭利风行少国幼教界， 随后又引发颇多争议.. 蒙特梭利， 如果作为一个普通的名词， 它在中国已经痪有相当高的知名度。但是， 当它作为一种教育 理念 ， 进入中国的幼儿教育，似乎就有了不同的命运． ” 曾经有一段时间， “蒙 氏教育 成为幼儿园吸引家长的金字招牌， 一套价格不菲的蒙 氏教具成为幼儿 园档次的象征． 就这样 ， 蒙 氏教育以相当高调的方式， 在 中国众多经济兴旺的城市幼儿园落脚 。 “ 但是，就像许多舶来品 一样 ，当最初的新鲜感退去，“ 蒙氏教育 面临着前所未有的争议 ：有专家提出 ， 这种教育方法最初是针对特殊儿童 （有智力障得的儿童）设计的，不应该被用来教育止常儿章 ；也有专家认 为， 蒙 氏教育对儿童的社会交往能力关注不够， 这是致命的缺陷 ． 从这几年的情形看 ， 对于 “ 蒙氏教育” 的百日推崇已经越来越少。 而至今还在 坚持采用 “ 蒙氏教育” ＇ 的 一些幼儿园和家长， 那么更多 的出于对其教育理念的认同， 而不再是当初的好奇。 一 一 在目前杭城的幼儿园里 ， 六 幼儿园是坚持采用 蒙特梭利教育 时间较长的 所幼儿园。最近， 记者专 门参加了幼儿园里的一次教学观摩活动 ， 并聆听教师们对蒙氏教育的理解和争论。 “ ” 网友 闲情偶寄 是一位5岁男孩的母亲， 她在抚养孩子 的过程中，开始对蒙氐教育非常感兴趣。前 段时间， 她专门讨教专家， 了解在蒙 氏教育下成长起来的孩子， 能否适应小学的传统教学方法 。 叶颖， 两年前移居加拿大， 然后 又带着 3岁的儿子转至美国， 目前孩子入托在一所蒙 氏幼儿园， 她从 白己的亲身感受出发 ， 表达 了她眼中的蒙 氏教育． 一 相信随着时代的变迁， 没有 种属于过去式的教育方法，可以称得上完美。因此， 我们似乎也不必苛 求或者忙于争论 “ 蒙氏＂ 的是与非． 关键是家长、教师对于教育的尊重和探索， 他们通过自 己的执着和努力， 希望能为今天的孩了带来更 有创造力的明天。 我是这样来理解蒙台梭利教育思想的精髓 1、他是 个 “ 独立 ” 的小孩 。 一 一 他是你最亲爱的宝贝 、未来的希望 、 生的心血……但同时 ， 他也是 个与你完全不同的 、生动而多 变的生命 。他和成 人最明显的差 别，就在于具有无穷的发展能鱼和潜力，充满了变化．以客观的态度来 “ 观 “ 察 孩子， 知道孩子真正的需求， 才是用科学的方法帮助儿童发展的第一步． 2、他是天生的学习者。 在整个童年期， 孩子并不是被动的经验接收者 ， 他有 一种内在的 习动力， 就是在好奇天性引导下， 主动探索和发现周围世界的秘密 。这是童年 期孩子发展的一 项重要任务，这个动力值得我们每个成人去呵 护。 打造一个这样的家 3 一个尊重孩子的活动空间。 、准备 孩子吃饭、活动、睡觉…… 一 日起居需用的物品， 它们 的大小、轻重等都必须适合孩子使用、便于孩 子动手创造。 4 、环境布置要简洁、 美观。 让孩子生活在一个明亮、有朝气而且充满和谐之美的环境里。 无需装溃得太精巧， 太过奢华或复杂， 只会分散他的注意力。 5、 熟悉但又不失有趣。 有秩序的环境可以促进孩子智能的发展，最好能让孩子在自己期望的地方找得到东西。但同时，他也 需要做一些新鲜而有趣的事情：接触新鲜的物品、走到新的地方、能够摆弄 一