英美文学作品中女性人物形象研究（论文资料）.doc

英美文学作品中女性人物形象研究（论文资料） 文档信息 ： 文档作为关于“文学、艺术、军事或历史”中“外国文学”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文9003字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o "1-9" \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：英美文学作品中女性人物形象研究 1 一、我思，故我在 2 二、试析英美文学中的女性形象 4 三、总结 5 文2：康拉德作品中的女性形象研究 5 一、传统贤妻形象 6 二、现代女性形象 9 参考文摘引言： 13 原创性声明（模板） 14 文章致谢（模板） 14 正文 英美文学作品中女性人物形象研究（论文资料） 文1：英美文学作品中女性人物形象研究 在英美文学作品中塑造的女性人物形象基本都有独立、坚强、追求自由和平等这么几个基本特质。笔者从《简·爱》这部作品开始来分析研究女性人物形象，并且究其描写形象的深层次原因及目的。 一、我思，故我在 《简·爱》这本小说可以说是名作中的名作，因为它塑造了简·爱这个坚强、倔强、独立的女性。全书都是用第一人称的方式叙述的，但是感觉应该是一个历经了坎坷波折的女性到了中年之后的回忆，整个的口吻给人的感觉更多是一种淡定。 简自幼父母双亡，她的舅舅收养了她，但是舅舅去世了，舅妈和表哥表姐们视她为累赘，天天对她又打又骂，动不动还把她关到小黑屋子里去。简愤慨极了，仅仅是因为她贫穷，她的弱小便要受到如此不公正的待遇！她的内心在抗争，抗争这个世界的不公平！ 简后来病了，医生建议把她送到学校里去。而她的舅妈巴不得把她赶快送走，不过在走之前，简告诉她的舅妈她会记住他们对她的坏，不要指望她会感恩，她要让学校里所有的人知道她是如何虐待她的，这辈子她都不会回来看她一眼的。小小年纪的简却如此的爱憎分明，对待不公正，她没有妥协而是选择向阴暗划清界限。 十岁的简到了学校里，学校是捐款设立的，里面的学生多是孤儿。在里面间虽然不会受到虐待，但环境还是差多了。学校里也有人说简的坏话，简知道后会很生气。但这里有一个天使一般的女孩海伦，海伦有着自己的信仰和信念，遇到什么不公正的待遇都不会爆发。简很喜欢她。十岁的简懂得什么样的人是自己的朋友，什么是自己喜欢或者自己憎恶的，可以说从小她就活的很明白。 后来伤寒爆发。由于学校的环境恶劣，很多学生都死了，其中还有她最好的朋友海伦，但是海伦不害怕死亡，因为她坚信自己能够去到天堂。不知不觉过了八年。简长大成一个少女了，她就留在学校任教。可是曾经熟悉的人都一个一个的离开，简希望能够找到一种新的生活。于是她来到桑菲尔德当家教。成年后的简依然瘦小且不漂亮，但她的心灵无疑是一片肥沃的土地。 简非常喜欢桑菲尔德。之后她相遇了这个庄园的主人罗切斯特，他的脸上重视写满忧愁。他告诉简在他年轻的时候在感情上受过很多挫折。 不知不觉，简发现自己似乎爱上了他，但是两个人的地位差距如此之大，简提醒自己决不可奢望不属于自己的东西，那只会带来痛苦。 后来舅妈病危，非要见简一眼。不管童年如何悲惨，说过怎样的话，毕竟是个善良的女孩，而且又长大了，还是回去了。舅妈临终时依旧不愿意和简讲和，但简懂得了宽容。从憎恶到宽恕，这是一个女人内心的成长与壮大。 返回了桑菲尔德，简发现罗切斯特的亲事好像没有讯息了。而两个人的关系似乎发生了一些变化……接下来就是那段最最经典“你我同站在上帝面前，所以我们是平等的！”对白了。实际上就是罗切斯特向她提亲了。简说的平等声明是异常罕见的，因为我知道，在那么样个年代，有太多“不平等”的说辞。简是改变不了那个时代，但是她至少认识到了这一点。就像西蒙娜·波伏瓦所说的，女性生来就是一种不幸，但是最大的不幸，在于她从来没有认识到这一点。 后来当简准备和罗切斯特结婚的时候，得知了他已婚的事情。婚礼只好不了了之。简没有时间悲愤，她原谅了罗切斯特的欺瞒，但她还是不能当做什么都没发生过。理智对她说必须走，她绝不能呆在这地方，不愿成为她所爱的人堕化的根。 她来到陌生的地方，没有工作，只能去乞讨，苦难再一次降临在她身上。桑菲尔德代表着天堂，但是她没有回去。后来好心的人收留了她，生活开始变得安稳起来，但简还是会想念罗切斯特。最后罗切斯特变成了盲人，失去了一切，简却重新回去了他的跟前。两年之后，罗切斯特的失明情况渐渐好转，他们拥有了一个讨喜的小男孩。所有的人都得到了他们应该得到的，这是个幸福喜人的结果。 这样的一个女性，简是一个非常让人钦佩的主人公。她坚强，不虚伪，敢于反抗，善于思考。即便为了爱情，也不是不愿意牺牲自己的尊严的。绝不像别的人一样浑浑噩噩度此一生。这让笔者想到了一句话：我思，故我在。 二、试析英美文学中的女性形象 笔者在上面以