(学前教育原理)大作业：您对幼儿园举办集体婚礼的做法有什么看法？.pdf

国家开放大学电大《学前教育原理》大作业形考任务网考题库及答案 您对幼儿园举办集体婚礼的做法有什么看法？ 答 ：每个孩子对千结婚的仪式有着自己的想法， 这样的想法应该得到成人的尊重， 成人 只要给予孩子自己规划和实施婚礼的自由空间和时间， 在幼儿园每天的时间安排中， 只要有 孩子足够的自由活动时间和空间， 那么 ， 他们就会有机会来实施自己的婚礼。 这些婚礼是孩 子们自己决定， 自已进行的， 他们可以邀请成人参加， 但成人不可以太多干预。 孩子们对自己的婚礼有着不同的追求， 每一对孩子举行婚礼的方式各有不 同， 我在幼儿 园研究期间， 观察到了孩子自己自主的婚礼， 每一个婚礼都是独特的， 是两个进行仪式的孩 子的意志体现， 这些孩子自主的婚礼主要有以下 三种类型 ： 模仿成人型：孩子邀请了双方父母和小朋友们参加，也 请老师帮助自己准备婚礼场景（因 为参加很多成人婚礼，所以进行场景模仿），请老师担任主持人，进行婚礼仪式中有一 下环节： 穿 “ 婚纱 ＂ （实际上就是在头上披张白纱）、 放音乐、 交换戒指 （孩子请父母提前为自己准备 好戒指入相互亲吻拥抱 。这种婚礼很隆重，看得出来两个孩子很用心地模仿着公子和王子结 婚的情 景，小朋友们像过节 一样快乐。婚礼的所有过程都是两个孩子自己商 量和决定的，幼儿 园和家长只需要协助孩子完成， 在这场婚礼中， 孩子是主体。 浪漫温馨型： 不通知任何人， 也不宣布结婚信息， 两个孩子默默地将自己披红挂绿地打 扮一番后， 举着从家里带来的一把大红色雨伞 ， 静静地站在教室的某个地方， 两个人像在进 行某种神圣的仪式一般， 没有任何表情地站上半小时左右， 婚礼结束。 这样仪式连续进行了 两个月后， 这场马拉松式的婚礼宣告结束。 生活实用型： 两个孩子自己商定结婚， 没有任何仪式， 只是向大家宣布一下 ： 我们昨天 “ ” 结婚了，就完成 了结婚的过程。然后，两个孩子每天在一 起过家家， 这样简朴的 结婚仪式 成为了大多数幼儿园孩子的选择． 幼儿的爱情和他们的自主的婚礼，对千幼儿的情感发展是有利的，但是，我要强调的是： 这个婚礼应该是幼儿自己决定的形式——时间、 地点、 邀请的朋友、 穿着打扮， 是否有张扬 的形式等， 而不是幼儿园和父母来决定的。 在这100多个孩子中， 有多少孩子想以老师举办 的集体婚礼来完成自己的婚礼呢？有多少 “ 恋爱中 “ 孩子根本没有结婚的念头， 就被强行加 入这个集体婚礼？有多少孩子为了成人举办的这场秀， 被成人强行配成了一对结婚伴侣？在 这场集体婚礼中， 到底是体现了每一个孩子的意志， 还是孩子们被老师和家长当成了一个开 心节目的工具？ ！幼儿园为孩子举办集体婚礼， 这是对孩子个体的不尊重， 剥夺了幼儿对自 已婚礼自主的权利。