五年级上信息技术教案-初识powerpoint江科版.pdfVIP

课 题 初识PowerPoint 1、学会启动与退出PowerPoint 的方法；初步认识PowerPoint 的窗口及其 主要功能；掌握幻灯片的放映方法，掌握制作标题幻灯片的方法。 教 学 2、与Word 进行比较，学习了解PowerPoint 软件的简单使用方法；通过界 目 标 面比较，知道PowerPoint 的主要功能。 3、培养学生欣赏、评价他人作品的能力，以及与他人合作学习的能力；进 一步加深学生对信息技术课的喜爱，继续提高学生的信息化素养。 教 学 新建幻灯片、幻灯片的文本编辑 重点、难点 教 具 多媒体电脑 谈话引入： 同学们，你们喜欢上电脑课吗？一分钟能打多少字？用的什么输入法？（学生 自由回答）我们以前学过一种文字处理软件——Word，你们还记得它吗？你能在Word 文档里做些什么？（相机评价） 一、创设情境，导入新课 播放利用PowerPoint 制作的“圆圆的自我简介”小短片 师：我将圆圆的自我简介做成了个小短片，你们瞧，这是她的基本资料，有： 教 姓名、年龄、班级、爱好、家庭成员等等 师：你们刚才看到了什么？ 生自由地说 学 师：刚才这个短片，是老师用PowerPoint 软件制作出来的。（板书：PowerPoint） 跟着老师读一读。 生读PowerPoint 过 师：它是Microsoft Office 办公套件中的一员，我们以前学过Word、Excel 都 是和它一家的。在它的文稿中不仅可以插入文字、图片、声音、还有你们最喜欢看 的动画等等……想学吗？ 程 生：想。 师：让我们赶快来认识一下PowerPoint 吧，（板书：初识）它的中文名字叫“电 子幻灯片”，它的图标是：（出示课件，展示图标） 二、任务驱动，自主探究 （1）启动PowerPoint 师：它就藏在我们的电脑里，找找看，看谁最先找到并打开它。 生利用旧知尝试启动。（仔细瞧好了，可别找错对象哟！） 第 1 页 师：同学们真棒，都能够快速准确地打开PowerPoint 软件。谁愿意把你启动的 过程说给我们听听的？ 学生边操作边说启动步骤。 师：这是通过桌面的“开始”按钮来启动 PowerPoint 的，（板书：启动）如果 桌面上有快捷图标，我们也可以通过双击快捷图标来打开它。如果没有快捷图标， 我们还可以从哪里找到它？（“开始”-- “程序”） 师边说边操作。 （2）认识窗口 师：通过探索，我们都能快速地找到并打开PowerPoint 窗口，它和以前学过的 Word 文档的窗口有些相似，由哪些部分组成的呢？（学生交流） 师：同桌两人交流交流，看看它的窗口和Word 文档的窗口有哪些相似的地方， 还有哪些不同之处？ 生：自由发表意见。 师：我们一起来说一说（课件出示 PowerPoint 窗口图）：这部分叫——，这是 ——，这是——，这是——，这是——。 师：这张幻灯片的版式是默认的标题幻灯片，还有其它很多的版式，有谁能找 到它的？ 学生动手试一试 生：边操作边说（你真棒！） （3）制作标题幻灯片 师：现在，单击“标题幻灯片”版式，我们来个输入汉字比赛，看看谁是我们 班的打字小能手。准备好了吗？ 生：准备好了。 师：请看要求（课件展示要求：制作自我简介）自由地读读操作要求，读好的 就开始吧。（板书：制作） 学生动手操作，师巡视（第一个输入好的同学请举手。） 师：一起来欣赏欣赏。 利用“长城电子教室”展示给全班看 师：掌声送给他。 师：请这位同学到主机上操作，其他同学继续完成。制作好的，离开座位帮助 有困难的同学。 学生继续操作，教师巡视。 师：再来欣赏一位同学制作的幻灯片，和我们刚才看到的有什么不一样？ 生1：字体变了，字的大小变了。