高中生物必修二五六章知识点总结人教版复习提纲期末必备.docxVIP

高中生物必修二五六章知识点总结人教 版复习提纲期末必备 第5章基因突变及其他变异 ★第一节基因突变和基因重组 一、生物变异的种类 ●不可遗传的变异（仅由环境变化惹起）●可遗传的变异（由遗传物质的变化惹起）基因突变 基因重组 染色体变异 二、可遗传的变异 （一）基因突变 1、观点：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而 惹起的基因构造的改变，叫做基 因突变。 2、原因：物理因素：X射线、紫外线、r射线等； 化学因素：亚硝酸盐，碱基近似物等； 生物因素：病毒、细菌等。 3、特点：a、普遍性b、随机性（基因突变能够发生在生物 个体发育的任何时期；基因突变能够发生在细胞内的不同的DNA 分子上或同一DNA分子的不同部位上）；c、低频性d、多半有 害性e、不定向性 注：体细胞的突变不能直接传给后辈，生殖细胞的则可能 4、意义：它是新基因产生的途径；是生物变异的根本根源； 是生物进化的原始材料。（二）基因重组 1、观点：是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同 性状的基因的从头组合。 2、种类：a、非同源染色体上的非等位基因自由组合 b、四分体时期非姐妹染色单体的交错交换 第二节染色体变异 一、染色体构造变异： 实例：猫叫综合征（5号染色体部分缺失）种类：缺失、重复、倒位、易位（看书并理解 ．．．．．） 二、染色体数目的变异 1、种类 ●个别染色体增加或减少： 实例：21三体综合征（多1条21号染色体） ●以染色体组的形式成倍增加或减少： 实例：三倍体无子西瓜 二、染色体组 1）观点：二倍体生物配子中所拥有的全部染色体组成一个染色体组。 2）特点：①一个染色体组中无同源染色体，形态和功能各不相同； ②一个染色体组携带着控制生物生长的全部遗传信息。 3）染色体组数的判断： ①染色体组数=细胞中形态相同的染色体有几条，则含几个染色体组 例1：以下各图中，各有几个染色体组？答案：32514 ②染色体组数=基因型中控制同一性状的基因个数 例2：以下基因型，所代表的生物染色体组数分别是多少? 1）Aa______（2）AaBb_______ 3）AAa_______（4）AaaBbb_______ 5）AAAaBBbb_______（6）ABCD______ 答案：223341 3、单倍体、二倍体和多倍体 由配子发育成的个体叫单倍体。 有受精卵发育成的个体，体细胞中含几个染色体组就叫几倍 体，如含两个染色体组就叫二倍体，含三个染色体组就叫三倍体， 以此类推。体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体。 三、染色体变异在育种上的应用 1、多倍体育种： 方法：用秋水仙素办理萌生的种子或幼苗。 （原理：能够抑制纺锤体的形成,致使染色体不分别,进而引 起细胞内染色体数目加倍）原理：染色体变异 实例：三倍体无子西瓜的培育； 优缺点：培育出的植物器官大，产量高，营养丰富，但结实 率低，成熟迟。 2、单倍体育种： 方法：花粉(药)离体培养 原理：染色体变异 实例：矮杆抗病水稻的培育 例：在水稻中，高杆(D)对矮杆(d)是显性，抗病(R)对不抗病 (r)是显性。现有纯合矮杆不抗病水稻ddrr和纯合高杆抗病水稻 DDRR两个品种,要想获得能够稳定遗传的矮杆抗病水稻ddRR， 应当怎么做？ __________________________________________________________________ _____________ 优缺点：后辈都是纯合子，显然缩短育种年限，但技术较复 杂。 附：育种方法小结诱变育种 杂交育种多倍体育种单倍体育种方法用射线、激光、 化学药品等办理生 物 杂交用秋水仙素办理萌生的种子或幼苗花药(粉)离体培养原理基因突变基因重组染色体变异染色体变异 优缺点加快育种进度，大幅度地改进某些性状，但有利变异个体少。 方法简易，但要较长年限选择才可获得纯合子。器官较大，营养物质含量高，但结实率低，成熟迟。后辈都是纯合子，显然缩短育种年限，但技术较复杂。 第五节人类遗传病 一、人类遗传病与先天性疾病区别： ●遗传病：由遗传物质改变惹起的疾病。（能够生来就有，也能够后天发生）●先天性疾病：生来就有的疾病。（不一定是遗传病） 二、人类遗传病产生的原因：人类遗传病是由于遗传物质的改变而惹起的人类疾病 三、人类遗传病种类 （一）单基因遗传病 1、观点：由一平等位基因控制的遗传病。 2、原因：人类遗传病是由于遗传物质的改变而惹起的人类 疾病 3、特点：呈家族遗传、发病率高（我国约有20%--25%） 4、种类： 显性遗传病伴Ｘ显：抗维生素Ｄ佝偻病 常显：多指、并指、软骨发育不全 隐性遗传病伴Ｘ隐：色盲、血友病 常隐：先天性聋哑、白化病、镰刀型细胞贫血症、黑尿症、 苯丙酮尿症 （二）多基因遗传病 1、观点：由多平等位基因控制的人类