高中生物必修2第3章第2节DNA分子的结构导学案.docxVIP

高一世物必修2《遗传与进化》导学案 课题导学案 备课时间授课时间编号 备课教师备课组长课型 1.概括DNA分子构造的主要特点。 学习目标2.制作DNA分子双螺旋构造模型。 3.议论DNA双螺旋构造模型的建立历程。 生物技术与平时生活亲密有关，经过生物技术的学习，能够激发对 德育渗透 学科的学习兴趣。 学习重点 1.DNA分子构造的主要特点。 2.制作DNA分子双螺旋构造模型。 学习难点 DNA分子构造的主要特点。 学法指导 课前预习，达成自主学习内容。 自主学习内容 教师 活动 1．DNA双螺旋构造模型的建立 （1）建立DNA双螺旋构造的两位科学家是 和 。 （2）沃森和克里克在建立模型的过程中，利用了他人的哪些经验和成就？ ①科学界对DNA的认识是：DNA分子是以4种 为单位连结而成 的长链，这 4种脱氧核苷酸分别含有 四种碱基。 ②威尔金斯和富兰克林提供的 DNA衍射图谱表示DNA分子呈 结 构。 ③查哥夫测定DNA的分子组成，发现腺嘌呤（ A）的量老是等于 的量；（G）的量 老是等于 的量。 （3）沃森和克里克默契配合，发现 DNA双螺旋构造的过程，作为科学家合作的模范， 在科学界传为佳话。他们的这种工作方式赐予你哪些启迪？ 2．组成DNA的基本单位是，是由、、组 成。 3．DNA分子的构造 DNA是规则的双螺旋构造，其主要特点是： （1）DNA是由条链组成的，这条链按方式盘旋成双螺旋构造。 （2）DNA分子中的和交替连结，排列在外侧，组成基本骨架；  排列在内侧。 （3）两条链上的碱基经过连结成碱基对。碱基配对的规律是：A与 配对，G与配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫做原 则。 合作探究 探究点一：DNA双螺旋构造模型的建立 【资料1】：20世纪30年月，科学家认识到：组成DNA分子的五种基本元素是 ________，其基本单位是____________，而且每个基本单位是 由_______、_______、_______三种小分子化合物组成的，含有的四种碱基分别是_______、_______、_______、_______ 问题1：依据这则资料，你能试着建立出脱氧核苷酸的构造模型吗？ 请同学们从模型盒中拿出一个白色小球（代表磷酸）、一个黑色的圆柱（代表脱氧核糖）、彩色的的圆柱（代表碱基）试着建立一个脱氧核苷酸模型。建立好一个的同学，请用同样的方法多建立几个。 【资料2】：科学家认识到：DNA是由脱氧核苷酸连结而成的长链组成的。 问题2：一个个脱氧核苷酸怎么连结成长链呢？ 请同学们利用方才达成的脱氧核苷酸模型，试着建立脱氧核苷酸链。 【资料3】：奥地利著名生物化学家查哥夫研究得出：腺嘌呤（A）的量老是等于 胸腺嘧啶（T）的量，鸟嘌呤（G）的量老是等于胞嘧啶（C）的量这一碱基之间的数量关系。 第1页（共6页）第2页（共6页） 问题3：剖析方才所建构的模型是否切合这一科学事实，议论应建立怎样的模型才能在任何情况下都切合这样的科学事实？ 请同学边议论边着手建立 【资料4】：1951年，英国科学家威尔金斯和富兰克林提供的DNA的X射线衍射 图谱。 问题4：科学家从图谱中推算出DNA应呈螺旋构造，你们的模型切合吗？应怎样改正体现DNA的双螺旋构造呢？ 探究点二：DNA分子的构造特点 问题1：察看DNA分子构造模型，议论以下问题： 1）DNA分子中，外侧由什么连结而成？内侧是什么？ 2）两条链之间碱基的连结有什么规律？ 3）组成DNA的两条链有怎样的关系？ 问题2：DNA只含有四种脱氧核苷酸，它怎样能够储藏足够量的信息？ 总结：碱基排列次序的千变万化，组成了DNA分子的多样性 碱基特定的排列次序，又组成了每一个DNA分子的特异性 探究点三：整个DNA分子中，DNA碱基量的关系是： A=T；G=C A+G=T+C；A+G=T+C=A+C=T+G=1/2（A+G+C+T） ③（A+G）/（T+C）=（A+C）/（T+G）=1 即：DNA分子中任一非互补碱基之和恒等，=1/2DNA碱基总数探究点四：建立DNA双螺旋构造模型 问题1：分别用哪几种材料来代表组成DNA分子的磷酸、脱氧核糖和碱基？这三种  物质是在什么部位相互连结的？怎样将这几种材料正确地连结起来？ 分别用三种颜色的薄纸片，用剪刀剪成圆、五边形、长方形若干个分别代表DNA分子的磷酸、脱氧核糖和碱基 问题2：在DNA分子中，每个脱氧核苷酸之间是在什么部位相互连结的？怎样将脱氧核苷酸正确地连结起来？ 问题3：在模型中，怎样体现DNA分子的两条链是反向平行的？又怎样体现两条链的碱基之间互补配对？ 当堂检测 DNA分子双螺旋构造的主要特点 (1)基本单位：组成DNA分子的基本单位 4 由一分子1 、一 ○ ○ 分子○2 、一分子○3 连结而成。 (2)DNA分子是由__