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试论历史教育与智慧教育（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“初中教育”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5934字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：试论历史教育与智慧教育 1 一、历史知识与历史智慧 2 二、历史教育应穿越时空，指向未来 3 三、历史教育应充分挖掘爱智的人文精神 4 文2：历史教育与弘扬民族精神 6 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 9 文章致谢（模板） 10 正文 试论历史教育与智慧教育（教学资料） 文1：试论历史教育与智慧教育 历史研究和历史教育在各个方面取得不同程度发展的同时，也出现了令人担忧的倾向：要么是仍执著于传统的“资治”和“教化”功能，要么受商品浪潮中功利主义的冲击，将严肃的富有创造性的历史“成果”演绎为可供芸芸众生茶余饭后的“消费”商品。显然，后者是功利化和庸俗化在史学中的反映，而前者由于过分强调传统史学“以史为鉴”的“资治”和“教化”功能，而忽视了历史学作为一门独特的认知学科，在人类智慧的演进中所拥有的独特的作用和特点。 一、历史知识与历史智慧 人们习惯于把史学的社会功能分为智力功能、认识功能和知识功能。但无论是智力开发