高中数学的学习方法指导.docxVIP

高中数学的学习方法指导 随着社会、经济、科技的高速发展，数学的应用越来越广， 地位越来越高，作用越来越大。提高基础教育中的数学教学质量， 就显得尤为重要。下面小编给你分享高中数学的学习方法指导， 欢迎阅读。 高中数学的学习方法指导篇一 一、高中数学与初中数学特点的变化 1、数学语言在抽象程度上突变 初、高中的数学语言有着显著的区别。初中的数学主假如以 形象、通俗的语言方式进行表达。而高一数学一下子就触及特别 抽象的会合语言、逻辑运算语言、函数语言、图象语言等。 2、思维方法向理性层次跃迁 高一学生产生数学学习障碍的另一个原因是高中数学思维 方法与初中阶段大不相同。初中阶段，好多老师为学生将各样题 成立了统一的思维模式，如解分式方程分几步，因式分解先看什 么，再看什么等。因此，初中学习中习惯于这种机械的，便于操 作的定势方式，而高中数学在思维形式上产生了很大的变化，数 学语言的抽象化对思维能力提出了高要求。这种能力要求的突变 使好多高一新生感觉不适应，故而致使成绩下降。 3、知识内容的整体数量剧增 1/11 高中数学与初中数学又一个显然的不同是知识内容的“量” 上急剧增加了，单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了 很多，协助练习、消化的课时相应地减少了。 4、知识的独立性大 初中知识的系统性是较谨慎的，给我们学习带来了很大的方 便。因为它便于记忆，又适合于知识的提取和使用。但高中的数 学却不同了，它是由几块相对独立的知识拼合而成(如高一有集 合，命题、不等式、函数的性质、指数和对数函数、指数和对数 方程、三角比、三角函数、数列等)，经常是一个知识点刚学得有 点入门，马上又有新的知识出现。因此，注意它们内部的小系统 和各系统之间的联系成了学习时必须花力气的着力点。 二、怎样学好高中数学 1、要求养成优异的学习数学习惯。 成立优异的学习数学习惯，会使自己学习感觉有序而轻松。 高中数学的优异习惯应是：多质疑、勤思考、好着手、重归纳、 注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻 译成为自己的特殊语言，并永远记忆在自己的脑海中。优异的学 习数学习惯包括课前自学、专心上课、实时复习、独立作业、解 决疑难、系统小结和课外学习几个方面。 2、要求学生实时认识、掌握常用的数学思想和方法 学好高中数学，需要我们从数学思想与方法高度来掌握它。 2/11 中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个：会合与对应思想，分类议论思想，数形联合思想，运动思想，转变思想，变 换思想。有了数学思想此后，还要掌握详细的方法，比方：换元、待定系数、数学归纳法、解析法、综合法、反证法等等。 在详细的方法中，常用的有：察看与实验，联想与类比，比 较与分类，解析与综合，归纳与演绎，一般与特殊，有限与无限， 抽象与归纳等。 解数学题时，也要注意解题思维策略问题，经常要思考：选择什么角度来进入，应按照什么原则性的东西。高中数学中经常用到的数学思维策略有：以简驭繁、数形联合、进退互用、化生为熟、正难则反、倒顺相还、动静变换、分合相辅等。 3、让学生逐步形成“以我为主”的学习模式 数学不是靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。学习数学就要积极主动地参与学习过程， 养成实事求是的科学态度，独立思考、勇于探索的创新精神;正确对待学习中的困难和挫折，败不馁，胜不骄，养成积极进步，不 屈不挠，耐挫折的优异心理品质;在学习过程中，要按照认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，注从头旧知识间的内在联系，不知足于现成的思路和结论，经常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度思考问题，挖掘问题的实质。 4、教会学生针对自己的学习情况，采取一些详细的举措如： 3/11 (1)、记数学笔记，特别是对观点理解的不同侧面和数学规 律，教师在讲堂中拓展的课外知识。记录下来本章你感觉最有 价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今 后将其补上。 (2)、成立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记录下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面下手深入理解正确东西;能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便因材施教;解答问题完整、推理严实。 (3)、熟记一些数学规律和数学小结论，使自己平时的运算技 能达到了自动化或半自动化的娴熟程度。 (4)、经常对知识构造进行梳理，形成板块构造，推行“整体 集装”，如表格化，使知识构造了如指掌;经常对习题进行类化， 由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一;使几类问题归纳于 同一知识方法。 (5)、阅读数学课外书籍与报刊，参加数学学科课外活动与 讲座，多做数学课外题，加大自学力度，拓展自己的知识面。 (6)、不论是作业仍是测验，都应把正确性放在第一位，通法 放在第一位，而不是一味地去追求速度