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第 第 PAGE 1 页 七年级语文德育工作计划 新学期伊始，为了更好的把握语文教育的特点，表达语文学科“文以载道”的功能，通过组织同学学习课文涵养同学的语文素养，提升人格品质，依据语文新教材的特点及同学的实际状况，特制定了本学期本学科德育工作打算，内容如下：  一、指导思想：  语文课程丰富的人文内涵对同学精神领域的影响是深广的，因此，在语文教学教程中应当重视教学的熏陶感染作用，留意教学内容的价值取向，通过扎实有效的教学全面提升同学的语文素养，陶冶同学的情操，培育同学做一个高尚的人。  二、德育内容及目标：  1.教育同学关爱生命，树立正确的人生观。  第一单元的内容写的是对于人生的向往、体验和思索，如《在山的那边》、《紫藤萝瀑布》等文章，可以让同学在品尝课文的过程中体会生命，并思索自己应当如何对待生命，进而树立正确的人生观。  2.对同学进行美的教育  第三单元向我们呈现了颜色斑斓的大自然，这里有美的景物，美的情感，美的语言，利用这些篇章陶冶同学爱美的心灵，熬炼同学发觉美的视力，培育同学美的情感，使同学在领会美的同时喜爱大自然，喜爱生活。  3.培育同学的科学精神  《看云识天气》《月球上的脚印》等文章向我们展现了丰富多彩的科普世界，自用这些文章的教学，丰富同学的科学学问，激发同学的求知欲望，培育他们的科学精神。  4.进行亲情教育  浓浓亲情，动人心弦，亲情是人间真挚而美妙的感情，在第五单元中，以自己的切身体验，写出了亲情的丰富和多样，利用这几篇文章让同学领悟亲情的珍贵，并让他们在实际生活中亲自去体会感悟这些亲情，培育他们的孝心、爱心，培育他们和善的本性。  5.培育同学的想象力  第六单元的课文，都是想像力极为想为丰富的作品，以种种奇思妙想，描绘出一个个亦真亦幻的世界，令人赞叹，引人遐思。利用这些文章激活同学的想像力，并联系自己的生活体验，深化理解生活和社会。  三、德育策略：  1.深挖德育因素,通过研讨沟通,潜移默化地提高同学的情商指数。  2.敏捷开展活动，寓教于乐，循序渐进地提升同学的人文素养。  3.加强写作指导，借助体验反思，真正有效地落实同学的德育教育。