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- 2022-07-05 发布于河南
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孩子的姓名: 孩子的确切年龄:
观察者: 观察日期:
孩子是否能够…… 是 不 有
时
走过平衡木?
双脚交替跳?
用一只脚蹦几秒种?
剪出简单形状?
写出自己的名字?
表现出常用一只手:表现出右撇子,还是左撇
子?
按照一至多个方面为物品分类:颜色、形状或
功能?
能够念出大多数字母和数字?
背着数到10;知道下一个数是什么?
完全自己穿衣服;系蝴蝶结?
刷牙无需帮助?
有一些时钟时间与日常活动相关的概念?
安全地过马路?
画一个人的头、身体、双腿、双臂和脸部器
官;经常加上衣着的细节?
玩简单的纸牌游戏?
和其他孩子一起玩,包括团体做决定、角色扮
演、遵守规则的合作式游戏?
用建筑玩具、诸如乐高,可以辨认出搭建的结
构?
玩15块的智力玩具?
运用所有的语法结构:介词、复数、动词时
态、连接词?
运用复合句:进行谈话?
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