背影说课获奖通用课件.pptxVIP

;教学目标;一教材分析 《背影》是人教版八年级上册第二单元的一篇讲读课文。本文是朱自清早期散文代表作，作品采用记实的手法，通过一个特定的角度描写父子之间在那特殊的社会背景之下的相爱相怜的感情。语言简洁洗练，写得真挚而动人。 ;教学目标： ⑴了解作者作品，在理解积累生字词的基础上，有感情地朗读课文，感知文章内容。 ⑵理解关键语句的含义和朴实而饱含深情的语言的表达作用。 ⑶学习体会精心选材、叙事和描写抒情结合的写作特点。 (4)领会本文表现的父子间的浓浓亲情，继承中华民族传统美德。;1、圈点批注法。在诵读品味中养成圈点勾画这一受益终生的学习方法。 2、自主合作探究法。学会动口、动手、动脑，培养学生自己获取知识的能力。 3、诵读法。在诵读中感悟亲情，在诵读中品悟语言魅力和写作方法。 4、迁移法。学生根据间接经验的学习品悟，联系自己生活实际，学会感受生活，热爱生活。;1、圈点批注法。 2、自主合作探究法。 3、诵读法。 4、迁移法。;主要思路：;（一）新课导入，激发共鸣（预计6分钟）;（二）初读感知“背影”（预计12分钟） ;（三）再读品味“背影”（预计17分钟） ;（四）归纳总结，布置作业（预计5分钟） ;让学生走进文本，与文本对话，培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。在师生互动和生生互动中，相信学生的语文素养和能力会得到较好的培养和提高，语文学习习惯和基本方法会得到进一步的强