初中历史_联合国与世界贸易组织教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

教 师 活 动 学生活动 趋势， 世界贸易组织就是顺应这一发展趋势而成立的。 它奉行 非歧视性、开放、公平的原则，制定和规范多边贸易协定、组 织贸易谈判、 解决贸易争端等， 促进了全球贸易和世界经济的 发展。 作业布置 阅读教材和史料，分析经济全球化出现的原因和表现 16课 联合国与世界贸易组织 板书设计 教学反思 一、联合国诞生时间地点 一、联合国 诞生时间 地点 成立标志 联合国的宗旨、作用 中国与联合国的关系 地点 宗旨 中国与世界贸易组织的关系 中国面临的挑战 通过本节课的学习，真正的感受到，教师引导对学生学习的重要性，学生 真正成为课堂的主人， 入情入境的学习， 才会收获多多， 才会真正的高效。 但缺点不足也是在所难免，由于太注重学生对知识点的掌握，致使课堂计 划的意象指导及训练没能更充分的落实，课堂调控能力还需加强。 第周 第4页 教 案 星期 年 月 日 教 教 学 目 标 课题 联合国与世界贸易组织 课型 新授 课时 1 教学 重点 1、识记联合国、世界贸易组织及中国与其关系。 2、理解联合国、世界贸易组织成立的重大意义。 3、认识中国与联合国、世界贸易组织的关系。 认识中国与联合国、世界贸易组织的关系 教学方法 教学 方法 教学 手段 学 活过 学 活 过 动 程 教 师 一、导入新课： 多媒体课件展示图片,让学生思考图片中代表哪一国际组织? 在当今国际事务中发挥怎样的作用?今天，让我们一起走进课堂第 16 课联合国与世界贸易组织来一探究竟。 二、展示学习目标： 1、识记联合国、世界贸易组织及中国与其关系。 2、理解联合国、世界贸易组织成立的重大意义。 3、认识中国与联合国、世界贸易组织的关系。 三、新课探究 目标导学一：联合国 请同学们阅读课本 P88-89 第一目内容，思考下面的几个问题。 1、识记联合国诞生的时间、地点及成立标志？ 2、理解联合国的宗旨是什么？ 3、分析联合国在国际上产生的影响？ 4、认识中国与联合国的关系。 多媒体 学生活动 认真倾听、 随着老师的引 导进入学习情 境。 让学生明确本 节课学习目标 第1页 教 师 活 动 学生活动 提示:1945 年 10 月。 联合国宪章生效。 宗旨： 联合国作为协调 各国行动的中心，旨在维持国际和平与安全，促进国际合作，以解 决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质的国际问题等。联 学生自主学 合国主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。 习，看书寻 【图解机构】 找答案，限 时3分钟 2.引导学生阅读教材， 说说联合国安理会的责任以及对国际安全的 作用。 提示：由联合国安理会或联大决议。恢复或维持和平。联合国在维 护国际和平与安全方面发挥了积极作用， 使许多国家和地区避免了 师讲 一些可能发生的战争。 生听 归纳总结：安理会及权利 生记 安理会由中国、法国、俄罗斯、英国、美国 5 个常任理事国和 10 个非常任理事国组成，常任理事国拥有否决权。 联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构。 3.引导学生阅读教材，说说中国在联合国的作用 师讲：中国积极参与联合国各领域活动，支持联合国为维护和平、 促进发展发挥核心作用，以实际行动履行对《联合国宪章》的承诺 学生自主学 目标导学二：世界贸易组织 习，看书寻 请同学们阅读课本 P89-91 第二目内容，思考下面的几个问题。 找答案，限 1、识记世界贸易组织成立的时间、地点及宗旨？ 时3分钟 2、分析世界贸易组织产生的影响是什么？ 4、认识中国与世界贸易组织的关系和面临的挑战。 归纳总结：世界贸易组织——WTO (1)成立： 1995 年 1 月 1 日，世界贸易组织正式成立。 (2)宗旨：以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济 发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类生活水平。 (3)职能：主要是制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决 第2页 教 师 活 动 学生活动 贸易争端等。 3.根据教材内容，让学生围绕中美贸易战等热点，评价世界贸易组 织的作用。 学生自主学 归纳总结：世界贸易组织的作用 习，独立完 (1)世界贸易组织成立后，其成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒 成，看书寻 进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。 找答案，限 (2)世界贸易组织已经成为最有影响力的国际组织之一，它与联合 时3分