九年级下册道德与法治6.2 《多彩的职业》.pptxVIP

热身小游戏：看动图，识职业;第一关：观人生，寻缘由;第一关：观人生，寻缘由;对自己;第二关：填清单，懂方法;请认真对比职业规划清单，找不同;;;第三关：看视频，明前景;第三关：看变迁，明前途;通关秘籍三： 现代社会发展对我们就业带来了哪些影响？ 我们应该怎样正确对待这种变化？;第四关：扮角色，慎选择;第四关：扮角色，慎选择;第四关：扮角色，慎选择;第四关：扮角色，慎选择;第四关：扮角色，慎选择;通关秘籍四： 为什么要培养敬业精神？;脚踏实地;;通关秘籍五： 怎样培养敬业精神？;;挑战提升;挑战提升;挑战提升;教师在教学某些不易理解的物理概念时，可以尽量从学生熟悉的生活事物入手。通过引入实际案例，来设置生活问题，引导学生进入深度思考的状态。关于问题的设置，大多在两个阶段进行：其一为教学新知时，通过由简到难地布置思考问题，可以启发学生的学习思路，从而更快的掌握物理知识。其二为复习旧知时，教师可以将多个知识点融合到生活问题之中，让学生在解答问题的同时，梳理学习过的物理概念。这有助于学生将脑海中的知识碎片统筹在一起，形成良好的物理知识体系。?　　以旧知识复习为例，在复习阶段，针对“物体运动”“摩擦力”“杠杆”“动能与势能”等重要的知识点，教师可以将“自行车”作为问题的主体，将这些物理知识逐一串联在一起。譬如，①在自行车上的轮胎上，为什么要设计出参差不齐的花纹？自行车前行和刹车的原理是什么