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PAGE 数的运算教案 　　作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？下面是为大家整理的数的运算教案，大家一起来看看吧。 数的运算教案1 　　教学目标 　　1．掌握小数连除、除加、除减的运算顺序，会正确计算，并能根据题目的特点对一些 　　小数除法进行正确的简算． 　　2．通过对小数连除、除加、除减的运算顺序的归纳，提高学生的抽象概括能力． 　　3．培养学生养成良好的学习习惯，提高学生的计算能力． 　　教学重点 　　小数连除、除加、除减的运算顺序． 　　教学难点 　　小数除法的简算． 　　教学过程 　　一、复习准备 　　（一）口算 　　0。8×0。51。6＋0。380。15÷51－0。75 　　0。48÷0。03630÷45÷26÷1。24×2。5 　　280÷350。56÷140。92÷0。41。1×5 　　教师提问：630÷45÷2280÷350。56÷14是怎样口算的？为新知辅垫 　　（二）先想一想下面各题的运算顺序，再计算． 　　360÷4÷5420÷6＋150750÷5－80 　　二、探索新知 　　（一）教学连除、除加、除减混合运算． 　　例10．一只蜜蜂0。5小时飞行9。3千米，是一只蝴蝶飞行速度的2。4倍．这只蝴蝶每小时飞行多少千米？ 　　1．分析数量关系并列式 　　9。3÷0。5÷2。4