教科版科学四年级上册-第3单元运动和力测试卷精品【含答案】.docxVIP

教科版科学四年级上册-第3单元运动和力测试卷 一.选择题（共6题，共12分）1.小米想滑旱冰，最好选择（ A.水泥路B.石子路牛顿相当于（）的力。 A. 100 克B. 1000 克3.赛车的车身做成流线型是为了（ A.增大动力B.行驶稳定)O C.草地 C. 200 克D. 2000 克 )OC.减小阻力 4.在“用气球驱动小车”的实验中,气球的气嘴方向与小车运动的方向关系是 A.无论气球的气嘴是什么方向，小车都能向前运动B.气球的气嘴向前，小车会向前运动 C.气球的气嘴向后，小车会向前运动 TOC \o 1-5 \h \z 5.为了使自行车骑行更轻便、安全，设计师进行了精心的设计，下列说法错误 的是（）。 A.前后轮的轴承部安装了滚珠，可以减小摩擦力，使转动更灵活B.刹车橡皮是用增加压力的方法，增大与钢圈的摩擦力，使自行车很快停下来 C.前后轮胎和车把手的表面设计了花纹，可以节省材料，更加美观6.下面能使以气球为动力的小赛车行驶更远的设计是（）。 A.减小气球体积B,减小车身重量C.增加轮胎的粗糙程度 .填空题（共6题，共22分）.（）是测量力的大小的一种工具，力的单位是（），单 位用字母“（）”来表示。 .我们提水感到水桶对手有向下的拉力；背书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是（）。树上的苹果往下落，向上抛的球总要 落回地面上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流等，这些运动都是受到自身 （）的作用。 .弹簧测力计的单位是以科学家的名字来命名的，这位科学家就是 TOC \o 1-5 \h \z （）O.我们知道让小车运动起来的有拉力弹力、（）。 .牛顿与伽利略一样，强调在科学探究过程中把（）和 （）十分紧密地结合在一起。 .气球越大，小车运动的距离越（）；气球越小，小车运动的距离越 （）O.判断题（共8题，共16分） .用垫圈作动力拉动小车时，垫圈越多，小车运动得越快。（）.橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向是一致的。（） .车轮与地面如果没有摩擦力，车子就无法开动。（）.小车运动的方向和橡皮筋缠绕在车轴上的方向无关。（） .小车从静止到运动没有受到外力的作用。（）.小车不能走直线的解决方法是调正车轴。（） .汽车行驶得越快，产生的能量越强。（）.在制作小车时，应该遇到困难要主动和成员讨论。（） .连线题（共1题，共4分）.连线题。 a汽车轮胎上绑上防滑链b轴承里加润滑油1摩擦力增大了 c轴承里加滚珠2摩擦力减小了d举重运动员手上擦铁粉 五简答题（共3题，共15分）.请说一说火箭是靠什么飞行的? .使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。 .在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地 增 加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？ 六.综合题（共3题，共34分）1.认识弹簧测力计。 1.如上图所示的测量工具叫作2 2.它最大可以测量（ 2.它最大可以测量（ 2.它最大可以测量（ 牛的力。 3.图中的物体的重力为（）。 4.弹簧测力计是利用弹簧（ 4.弹簧测力计是利用弹簧（ ）的特征制作的。 5.下面关于弹簧测力计的说法中，错误的是（）。 A.弹簧测力计的刻度是均匀的B.拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查 C.统一规定用“牛顿”作为力的单位.认识力的单位及使用弹簧测力计的注意事项。 （1）弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是（），简称 （）,用符号（）表示。 （2）使用前，先检查指针是不是指在（）的位置。 （3）读数时，视线与指针（）。 （4）测量的力不能超过测力计刻度标出的（）数量。（“最大”或 “最小”）.研究小车运动快慢与拉力大小的关系。 （1）设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些? ①（）。 ②（）。 (2)我预测需要2个垫圈才能使小车运动起来。 垫圈的数量越多，拉力就越()，小车的运动速度就越 ()O (3)下表是研究小车运动快慢与拉力大小的实验记录。 拉力大小 (垫圈个 数) 实验次教 从起点到终点的时间(秒) 测量时间 平均时间 2 第一次 16 ( ) 第二次 15 第三次 17 4 第一次 8 ( ) 第二次 9 第三次 / 8 第-次 4 ( ) 第二次 5 第三次 6 我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（ 我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（ 我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（），小车运动的速度就越快。 我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（ ），小车运动的速度就越 参考答案 一.选择题. A . A.C .C.C 6.B二.填空题 .弹簧测力计；牛顿；N.重力；重力 .牛顿.反冲力 .实验观察；数学推理.远；近 三.判断题V XV XX VV V四.连线题 1.如下： 摩搪力增大了摩摩力力小了a汽车轮胎上