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中班社会绘本《爱哭的猫头鹰》
活动目标:
L观察图片,模仿小动物安慰同伴,萌发同情心.
2、通过讨论,尝试控制自己的情绪,合理表达自己的要求和愿望活动准备:ppt ,彩笔、纸
活动过程:
一、出示表情图片,观察图片的特点,1、图片导入
通过哭脸和笑脸两张图片引入本课的主题 提问:看看屏幕上有谁(笑脸和哭脸)2、仔细观察
让幼儿观察图片,感受情绪的变化 提问:你从哪里看出他是哭脸,他是笑脸/哭脸?一原来我们是从表情中一些信 号发现的3、认真思考
引导幼儿思考情绪变化的原因 提问:他为什么高兴啊,哪些事情可以让我们变得很高兴4、联想拓展
引导幼儿联想身边会引发伤心或开心的事情,进一步感受情绪。
提问:哪件事情会让我们感到伤心二、出示绘本,了解绘本内容,知道如何安慰朋友
1、绘本导入提问1:我今天带来一个朋友,他怎么了,它是谁啊?
提问2:怎么知道他哭了,你从他的泪水当中发现他不高兴哭了。
提问3 :他为什么哭了2、情节引入
提问1 :看看它有几个朋友,分别是谁?
提问2 :它有三个好朋友,看看他的三个好朋友会怎么做?(帮助他)3、引导幼儿
提问:小乌鸦会怎么做呢?(孩子表演小乌鸦怎么安慰小猫头鹰),还对它做了什么?
4、引导幼儿提问1 :小松鼠做了什么?
提问2 :甲虫做了什么,让朋友从不高兴到高兴?
三、孩子寻找安慰朋友的方法,并交流分享如果你的好朋友哭了,你要用什么方法让他变的高兴,把你的想法记在纸上。
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