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- 2022-07-05 发布于北京
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6.4 小数加减混合运算 ;创设情境,生成问题 ;创设情境,生成问题 ;创设情境,生成问题 ;探索交流,解决问题 ;探索交流 解决问题;探索交流 解决问题;巩固应用 内化提高;回顾整理,反思提升 ;课堂达标 ;我们,还在路上……
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