因材施教的策略探索与案例分析.ppt

;小女孩背乘法口诀;孔子的三大教育主张 ; ——摘录《义务教育数学课程标准（2011年版）》（课程基本理念部分）; 案例1：（1）童年生活十分困难。 （2）母亲两次离婚。 （3）放荡不拘的问题少年：吸毒、逃学、街头混混， 高中谈恋爱，毕业后又把女友抛弃。 ;; 案例3：（1）遗传素质极好。 （2）拥有中国最好的四个老师。 （3）有最好的学习条件。;编辑课件; 我们调查了恢复高考以来的3300名高考状元，没有一个成为行业领袖；调查了全国100位科学家、100位社会活动家、100位企业家和100位艺术家，发现除了科学家的成就与学校教育有一定关系外，其他人所获得的成就和学校教育根本没有正相关关系。 ;学生和老师是什么？;编辑课件;误读学生的常见现象;针对差异类型因材施教;与教学质量有关的两个现象;与教育教学效果相关的三个公式：;1.针对学习成绩优秀的孩子 ; 我观察过不少学生，决定他们成绩高低的因素不是智力和学习能力，而是习惯、兴趣和与同学相处的能力，不少孩子缺少情绪的调节能力和集体的融合能力，这些因素导致孩子常常不能以最佳的状态投入到学习活动当中，从而导致学习成绩的差距。;《四年级决定孩子的一生》（修订版） 张伟 徐宏江著 北京京华出版社出版 ;;; 反思：这一题因为我细心、认真，所以我才写对。在《练习册》上和妈妈出的练习题中也练习过，当时都写错了，经历过多次错误，这次才写对。就像伊能静唱的歌词一样：不经历风雨怎能见彩虹。失败是成功之母，我努力了，用心了，才会写对。从这我能看出一个重要的道理，你失败了不要紧，最重要的是，你失败了，要知道你为什么会做错，要从错误当中得到经验，而不是错了就错了，一错再错，错上加错，这样的话失败就没有意义。错了不可怕，可怕的是你不会去改正，这样才是最可怕的。 （五年级：王喜栋）; 这题我错了，是因为我赶时间没有认真考试， 没认真做题。这道题其实很简单，我明明会做的， 而且王老师也讲过好几次，现在，真的很后悔把这 一题做错了，我真???是粗心大意啊！下次我可不能这样了，下一次我一定认认真真做题，认认真真检查，这个错误我今后绝对不能再犯！ ;因材施教的案例分享;几点建议：;;龙应台写给儿子安德烈的一段话;; 1.教育没有“保值期”， 更没有 “售后服务”，所以， 要求教师在每一个教育环节， 尽量不要留下遗憾。做到这一点，教师要终生努力，不断探索。 ; 谢 谢！;编辑课件;家庭教育对孩子的成长起到什么作用？; 当今父母，也许不会忘记自己成长路上的榜样：雷锋、陈景润、张海迪、孔繁孙……那一串串熟悉的名字，已经成为心中的一座座丰碑。对于你们的下一代，特别是生于九十年代的新生代，他们各自都有自己的偶像：刘德华、乔丹、比尔·盖茨等等，就是很少有人把父母当做自己的偶像，但是他们的人生观、价值观、思维方式、乃至言行举止、性格爱好，很多都有父母的影子，所以告诉父母：虽然你们的形象不如刘德华，你们的魅力比不上乔丹，你们的成就远远不如比尔·盖茨，但对于孩子，你们无疑是影响他最深的人。; 拿破仑·希尔的《成功学全书》。希尔经过数十年的研究归纳出最有价值的、带有规律性的17条成功定律：;此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！