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PAGE PAGE 1 一年级老师工作计划 一班级老师工作方案 时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们对今后的工作做个方案吧。我们该怎么拟定方案呢？下面是我为大家整理的一班级老师工作方案，欢迎大家共享。  一班级老师工作方案1 一、同学学习状况分析：  同学对学问的把握状况：大部分同学对20以内的进位加法把握较好，对10以内的加减法把握很好，能正确、娴熟地口算相关的试题，形成相应的计算技能，但对应用题还不太适应部分差生无法推断用什么方法去做，对提问题脑海中印象不深，有的不知怎么去提问题。在本班同学中优生占50%，中间人占40%，差生占10%。差的缘由是同学年龄小，思维力量较差。对试题的理解力量较差，识别力量弱，且老师辅导不准时，训练不到位。  二、复习内容：  （1）复习20以内数的熟悉。  （2）复习20以内数的加减法计算。  （3）用数学学问解决生活中的实际问题。  （4）复习熟悉图形，比高矮、大小、轻重，熟悉钟表和简洁的统计。  三、复习目标：  （1）使同学进一步理解、巩固本学期所学的学问，加深熟悉20以内数字之间的联系。  （2）巩固同学的计算技能，提高同学综合运用学问解决实际问题的力量，增加同学数学意识，培育同学数学思维的力量。  （3）培育同学联系生活实际解决数学问题的力量。  四、复习重点：  （1）重点复习计算20以内数的加减法  （2）在复习数的概念中突出数的组成。  五、复习难点：  在分析、争论、沟通中运用数学学问解决实际问题，提高同学运用学问的力量。  六、复习措施：  （1）紧扣课本练习和综合复习，对同学进行针对性强的查漏补缺的复习工作。  （2）对同学易错易忘易混淆的题型进行比较讲解，增加同学的记忆力。  （3）依据同学对学问的把握状况，促使同学的计算技能更加巩固，能综合运用学问解决实际问题，增加同学对数学的认知、计算力量。  七、奋斗目标：  力争做好期末复习工作，使同学的成果稳步上升，力争取得前三名。  八、复习方法：  归类复习。  九、复习时间：  10月20日——元月5日 一班级老师工作方案2 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 一班级老师工作方案3 一、同学状况分析  一班级3个班共有215人，每班有65多人。虽然大部分入学前，接受过学教育，但同学的基础参差不齐，特殊有少数几个同学的数学成果较差。而且同学在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入学校，对学校的一切都感到生疏和不适应，但他们天真、活泼，有着剧烈的奇怪???心和求知欲，可塑性强。所以五月份教学以培育同学的学习爱好为工作重心。  二、教学内容：  五月份教学内容：数一数 ，比一比 ，1-10的熟悉和加减法 熟悉物体和图形 ，分类 ，11-20的熟悉 ，熟悉钟表 ，20以内的进位加法，数学乐园 ，我们的校内 ，总复习和二个数学活动(数学乐园和我们的校内)。  1、熟悉符号=、,会使用这些符号表示数的大小。  2、直观熟悉长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。  3、初步了解分类的方法，会进行简洁的分类。  4、初步熟悉钟表，会人士证明和半时。  三、 教材分析：  教材支配了常见几何图形的直观熟悉，比较多少、长短和高矮，简洁的分类，以及初步熟悉钟面等。虽然每一单元内容都不多，但都很重要，有利于同学了解数学的实际应用，培育学]学习数学的爱好。  1，每一单元后面都跟有综合练习，形式敏捷多样，能很好的起到巩固学问的作用。  2、数学乐园很好的体现主体性原则，能最大限度的调动同学的乐观 性，培育同学数学的爱好  3、重视同学的阅历和体验，依据同学的已有阅历和学问设计活动内容和学习素材  4、认数与计算相结合、穿插教学，使同学逐步形成数概念，达到计算娴熟  5、重视同学对数概念的理解，让同学体会数可以用来表示和沟通，初步建立数感  6、计算教学体现算法多样化，允许同学采纳自己认为合适的方法进行计算  7、直观熟悉立