《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》PPT课件赏析.pptxVIP

第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气;海尔蒙特实验; 柳树吸收了土壤中的少量无机盐，还吸收了大量的水。 水是合成柳树体内有机物的原料。;1.阐明光合作用的概念 2.举例说出光合作用原理在农业生产上的应用;光合作用利用二氧化碳作为原料;;探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？;小组讨论： 1、应选择什么作为该实验的变量？ 2、除这个变量外，其他条件应怎样？ 3、如何设计对照组？提示：氢氧化钠溶液有吸收空气中二氧化碳的作用。（可使用少许25%氢氧化钠溶液，使空气中的二氧化碳被吸收）;探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？;;实验步骤：;;;讨论交流; 二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气;光合作用示意图;光合作用的实质是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转组成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。;光合作用原理在农业生产上的应用;间作套种是指在同一土地上按照不同比例种植不同种类农作物的种植方式。间作套种是运用群落的空间结构原理，充分利用光能、空间和时间资源提高农作物产量。;技能训练;光合作用吸收二氧化碳释放氧气;1.图为某同学总结的光合作用反应式，据图分析可知，光合作用（ ） A.有光和无光时都能进行 B.把简单的有机物转变成复杂的有机物 C.原料是二氧化碳、水、光 D.把光能转变为化学能储存在有机物里 ;2.要保证城市居民每天都能得到新鲜氧气，可以采取的措施是（ ）?A.多盖高楼，居住在高层 B.美化环境 C.扩大居住面积 D.多植草坪多种树 3.下列农业生产措施中，能提高光合作用效率的是（ ） A.常松土、勤施肥 B.合理密植，充分利用阳光 C.温室大棚夜间适当降低温度 D.移栽树苗时，剪去树叶的部分叶片;绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳，产生氧气，达到净化空气的作用。爱护植被，保护我们的天然氧吧。;绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡;;普利斯特利;阅读普利斯特里的三个实验，说一说： 1、怎么做的？ 2、什么现象？ 3、什么原因？;追随大师;PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载??教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：;普利斯特里的实验（3）;对课本上列的实验你作何评价？;1.普利斯特利的实验可以得出什么结论？;二氧化碳是光合作用的原料吗？;清水; 实验方法和步骤 ① 用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯NaOH溶液，密封不漏气。 ② 将上述植物及装置放在暗室中饥饿，消耗掉叶片内贮藏的有机物。暗室内装有绿色安全灯。 ③ 饥饿一定时间后，自暗室中取出，照光若干小时，使其充分进行光合作用。 ④ 取一片叶，放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，是叶绿素溶于酒精中。 ⑤ 将已脱绿的叶片取出，平铺在一个培养皿内，用碘液，检测有无淀粉的特异颜色反应出现。 对照组：一样的方法不过把NaOH换成水;试验证明;——小动物离开了氧气就会窒息 ;一、光合作用产生氧气;实验现象：快要熄灭的卫生香（或竹签），在遇到金鱼藻在光下释放出来的气体，立刻猛烈燃烧起来（氧气助燃的特性）;原料 产物 场所;2、光合作用定义;归纳;自主学习： 明确光合作用的知识 原料 条件 场所 产物 表达式; 光合作用在农业生产上的应用;;回顾本节知识;巩固练习;判断