《快乐小舞曲》PPT课件赏析.pptxVIP

快乐小舞曲 歌曲的情绪是怎样的？ 欢快、活泼 优美、抒情 再次聆听歌曲， 感受歌曲的欢快情绪 请同学们按节奏拍拍手，按节奏读歌词。 请同学们聆听歌曲，在心里默唱 随录音轻声学唱歌曲 分组（演唱、伴奏）合作表现歌曲 请同学们随着音乐律动表演 1.播放集体舞《快乐小舞曲》，学生随音乐分组表演，一组学生表演舞蹈，一组学生演唱歌曲。 2.学生根据歌词创编新动作。 小结 集体舞是一个大家一起进行的锻炼活动，我们还可以把这个集体舞带到课余时间去跳，下课的时间围在一起边歌边舞多好啊！ 快乐的小熊猫 编一编、听一听、发挥学生想象力 黑眼睛、黑耳朵，身子象熊脸象猫，鲜竹笋、嫩竹叶，欢欢喜喜吃个饱。 故事的主人公是一只小熊猫，这只小熊猫开着一家熊猫百货商店（多媒体出示小熊猫和他它的百货商店），它每天的生活就从清晨开始----接下来我们欣赏音乐，看看音乐都告诉我们小熊猫的哪些事？ 划一划、填一填、发展学生的创造力 分段听音乐，每段音乐听二遍，第一遍认真听完后，选择你认为能表现音乐情绪（图形）、速度（线条）的颜色划出来。 看一看 玩一玩 激发兴趣 学生一边看多媒体动画一边根据音乐及画面进行打击乐器的伴奏（打击乐器的使用分组、分人进行）例如：第一组表现清晨的音乐（碰钟）、第二组表现熊猫行动的音乐（沙球）、第三组表现熊猫打水的音乐（大镲、铝板琴）第四组表现熊猫急速下坡的音乐（蛙鸣筒），教师可以扮演小熊猫与学生一起参与表演。 谢谢大家