幼儿园小班教案按大小分类.docVIP

活动名称：按大小分类 活动名称：按大小分类活动目的：1、稳固、加深对大、小标记的认识。 2、复习按照图形匹配标记。 3、继续学习按照大、小标记将不同种类的物品进展分类，同时，把同种的物品对应排列。 4、训练幼儿在学习完毕能按要求整理好操作材料。 不受物体的形状、颜色、种类影响，按大小标记进展分类。 不受物体的形状、颜色、种类影响，按大小标记进展分类并对应排列；边操作边讲述操作过程。 活动准备：教具：黑板一块；大小标记各假设干；磁性图片假设干〔大小皮球、纽扣、萝卜等〕。 学具：第一组，人手一套插有大小标记的分类卡，塑料珠、纽扣、图形片、花片〔大、小各 一个〕。 第二组，人手一套插有大、小标记的分类盒，每人一盘大、小卡片各46个〔形状、颜色不同〕。 第三组，人手一盘装有不同颜色，一样形状的图片，一人一个分类盒，形状标记、大小标记各假设干个。 活动过程：一、集体活动 1、复习按照图形匹配标记： 提问：复习大小标记〔这是什么标记？那是什么标记？〕 老师今天带来的皮球有什么不同？〔有大皮球、小皮球〕 让我们一起把标记送给皮球。〔幼儿讲，老师操作棗大标记送给大 皮 球；小标记送给小皮球。〕 2、按标记将不同形状、一样颜色的图形片分类：〔出示这些图形片〕 老师先示范：这是什么片片？该回哪个家？〔幼儿讲，老师操作棗大片片 我 送你到大标记的家；小片片我送