幼儿园中班舞蹈教案.pptVIP

在生活中鼓励幼儿愿意用语言与别人交往，喜欢应答。 1、引导幼儿能够注意倾听他人讲话。 　　 2、帮助幼儿听懂日常用语，并能做出相应反应。 引导幼儿用语言和非语言方式（如动作、表情等）表达自己的需要  　 1、用适当的方式吸引幼儿喜欢听故事、儿歌，理解其大意。引导愿意跟读儿歌，复述故事的一部分或短小的故事。 　　2、吸引幼儿喜欢和成人一起看图书，并愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书。 　　3、引导幼儿一页一页地翻看图画书；鼓励幼儿发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。 　　4、萌发幼儿爱护图书的意识，初步学习收放图书。 　　5、在日常生活和多种活动（绘画、涂色等）中，鼓励幼儿学习正确的握笔方法。 引导幼儿逐步学说普通话。 年龄目标 （一）倾听与表达 （二）阅读与书写准备 目标1 认真听并能听懂常用语言 目标2 愿意讲话并能清楚地表达 目标3 具有文明的语言习惯 目标1 喜欢听故事，看图书 目标2 具有初步的阅读理解能力 目标3 具有书面表达的愿望和初步技能 社会领域总目标： 萌发幼儿爱家乡，爱祖国，爱集体，爱劳动的情感，培养诚实守信，自信，好问，友爱， 勇敢，爱护公物，克服困难，讲礼貌等良好的平的行为和习惯，以及活波开朗的性格 课程目标 1. 能主动地参与各项活动，有自信心