看一看教案教学设计.docxVIP

看一看（一）教学设计 教学内容：北师大版小学数学三年级上册13-14页。 教学目标：1、通过引导学生参与各种形式的数学活动，使他们体验从不同的角度观察同一物体所看到的图形可能并不完全相同，领悟观察物体的方法，培养和发展学生的空间观念。 2、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力、与人交流的能力以及观察能力。 3、通过教学培养学生初步的数学意识，会用数学的眼光和方法观察、分析生活中的有关物体。 教学重点：让学生体会从不同角度观察同一物体所看到的图形不相同，从活动中体验并掌握观察物体的方法。 教学难点：培养学生的观察能力和空间观念。 教具准备：课件、长方体投票箱等。 教法、学法：情境教学法和引导探究法。 教学时间：1课时 教学过程： —、故事引入。 课件播放《盲人摸象》的故事。 1、听完故事，让学生谈一谈其中蕴含的道理。 2、引入课题：站的位置不同，看到的物体的样子也就不同，这就是我们这节课要探讨研究的内容：从不同的位置观察物体。 板书课题：看一看（一） 二、观察体验，探究新知 课件出示主题图，学生根据直观图辨认从不同位置观察到的简单物体。 1.明确观察位置。 师：请大家仔细观察主题图，说说图中的三位同学在做什么？他们分别是从哪个位置观察长方体投票箱的？ (学生观察后明确：图中的三位同学在观察投票箱。笑笑从侧面观察，且视线高于投票箱；淘气从上面观察