大学生课余生活实践调查报告.pdfVIP

大学生课余生活调查 摘要：大学时代是实现自我理想的关键时期。在大学生活中，我们有了更多的时 间 ，来支配自己的学习、生活。然而随着大学生课余活动内容逐渐趋向多元化， 我们似乎忽略了很多问题，我们将用什么样的态度对待我们的课余生活，又如何 把握好自主学习和课余生活的尺度，如何利用这丰富的课余时间，来做一些更有 意义的事情等问题。那么进入象牙塔的大学生们是如何来度过课余时间的呢？我 们针对这一问题对大学生们展开了一次调查，并进行了分析讨论，结合问卷调查， 我们提出了一些个人的建议和总结。该调查具体如下： 关键词:当代大学生、大学课余生活、 调查对象：在校大学生（东北地区为主） 调查方式：问卷调查 调查人数：40 余人 调查时间: 2010 年10 月25 日 调查分析: A.调查的数据搜集及详细分析 1、当代大学生工作日课余时间较丰富 【第一题】除了双休日、节假日，您每天大概平均拥有多少课余时间？ A.1-2 小时 B.3-5 小时 C.6-8 小时 D.8 小时以上 【数据搜集整理及分析】在参与调查的40 余名同学中，因为学校、专业等客观 因素，此题选择分布并不集中。但有16 名同学选择了B 项，约占总数的40%； 10 名同学选择了C 项，约占总数的25%。可见当代大学生的课余时间还是较充裕 的，也体现了合理安排大学生课余生活的重要性。 2、当代大学生课余活动内容逐渐趋向多元化，但时间安排仍缺乏多样性和合理 性。 【第二题】周一至周五的课余时间您都做些什么（可多选）： ，其中您从事最 多的活动是： A、学习（包括读课外书） B、参加院、系组织的社团活动 C、健身、运动 D、补觉 E、和同学闲聊 F、打扑克、棋牌等 G、和同学沟通联络感情 H、上网 I、其他 【第三题】周末的课余时间里您都做些什么（可多选）： ，其中您从事最多 的活动是： A、学习（包括读课外书） B、睡懒觉 C、逛街、购物，聚会 D、兼职或义工 E、回家 F、和同学闲聊 G、打扑克、棋牌等 H、健身、运动 I、其他 【数据搜集整理及分析】这两道多选题涉类广泛，内容丰富，给同学们很大的选 择空间。在第二题中 A 项学习（包括读课外书）（17 名）、D 项补觉(11 名)、H 项上网(20名) 所占比重较高，剩下选项分布较均匀。还是体现了较传统的“三 点一式”的大学生活方式，但与前几年的同类调查结果相比较，其它选项的选择 率有所上升，说明大学生课余生活的多元化趋向。 在第三题中A 项学习（包括读课外书）（16 名)、B 项睡懒觉(15名)、H 项健 身、运动(12名)位列三甲，其他选项分布均匀。这样的调查结果比较令人忧心， 当代大学生的主要课余时间大都用在了学习和娱乐上，参加活动、与社会接触的 时间不够充分，时间安排缺乏多样性和合理性。但与前几年相比已经进步很多， 大家应该更好好利用课余时间，多多锻炼自己，是自己各个方面都得到有效提高。 但“补觉”“睡懒觉”居然“名列前茅”，不禁令人深思。 3、当代大学生的自主学习意识下降 【第四题】您是否常去自习？ A、经常自习 B、偶尔自习 C、基本上不自习 【第七题】以下选项中，占用您课余时间最多的是： A.学习 B.娱乐 C.运动 D.社会实践 E.学生工作 【数据搜集整理及分析】在第四题中，只有3 位同学也就是只有大约7%的同学 选择了A 项——经常自习，可见自习室在当代大学生生活中的地位一落千丈。而 在第七题中，选择A 项的同学只占了总数的7. 5%，而娱乐却占总数的47.5%， 选择其他选项的几乎寥寥无几，这与前几年的同类调查结果相比，学习的重要性 在当代大学生的心中已大打折扣，及时享乐主义之风盛行。这已经不是单纯的时 间安排合理与否的问题，而是风气问题。 4、从客观主观两方面入手，发现学校不会过多影响大学生课余生活 【第五题】您参加的或参加过的学校社团有几个？ A.0 个 B.1 个 C.2 个 D.3 个或以上 【第六题】学校所提供的或学校周围的休闲场所是否对您具有吸引力？ A、十分具有吸引力，是不二的选择 B、比较具有吸引力 C、还好，并不是很常去 D、不具有丝毫吸引力，从未去过 【第九题】您的课余生活是否与课内生活相冲突？ A.完全不冲突 B.还好 C.有一点冲突 D.相当冲突 【数据搜集整理及分析】在第五题中，在40 名同学中有18 位选择了B 项；在第 六题中有21 名选择了B 项；在第九题中又有15 名选择了B 项，