幼儿园：大班语言 好消息 坏消息.docx

大班语言 好消息坏消息 活动目标 1.能基本理解故事内容，并能用清晰的语言表达自己的感受。 2.尝试用辩证的思维去理解“什么是好消息，什么是坏消息” 活动准备 绘本、PPT、图片 活动过程： 一、导入 今天，老师给大家带来一本有趣的绘本书，大家一起来看一下里面会发生哪些有趣的事 呢? (幼儿集体默看?PPT?画面) 二、交流、分享 师：“刚才你印象最深的是哪一幅画面? 幼：“啃苹果发现小虫”、“小老鼠找回筐子”、“他们爬旗杆被电黑”...... 师：刚才大家看的是一本关于好消息和坏消息的绘本，现在请和身边的朋友一起来看绘 本，看看书中哪些是好消息，哪些是坏消息? (幼儿两人一本共阅) 师：