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我的小天地教学反思 《我的小天地》一课是美术课程中“造型?表现”学习领域 的一个内容。课上，我首先让学生畅谈自己的小天地是什么样子 的，并且用自己想用的形式把小房间的样子带来给老师同学看 看。有的学生请家长拍照打印后带来，有的学生自己绘画带来。 通过观察学生表述的图片，丰富了孩子们的思维，大大激发了学 生的学习兴趣。然后引导孩子们畅想自己未来的小天地又会是什 么样？此环节将孩子们的想象空间翻开了，孩子们的兴趣出奇的 浓厚。在此同时，我请同学们欣赏了相关的图片，是孩子们的认 识更直观更生动了。 在动手设计表现自己小天地的环节时，我首先通过小组讨论 在作品表现时你认为哪些方面比拟难表现，小组商量如何解决。 在小组汇报的时候，孩子们提出了很多问题，比方：画面上要表 现出三维的场景，天花板、地面、墙面的层次如何区分；自己喜 欢的家具如何摆设。在学生汇报时，为了辅助教学难点的解决， 我在黑板上示范了如何在平面纸上分出不同的空间，然后把学生 喜欢的预先设计的一些家具进行摆放，引导学生评述在组织构图 方面的优劣，帮助学生解决构图问题以及物象间的前后遮挡、大 小关系。此环节通过学生的参与，教师的适当引导，师生互动将 重点、难点解决。在儿童房的特点上，我通过作品的比照，直观 的感受到设计上要实用、美观、温馨、等特点。在作品评价环节 上检验了学生的学习效果，也领略了设计自己小天地的喜悦，增 添生活的乐趣。