幼儿园中班优秀科学教案《有趣的葫芦》含反思.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园中班优秀科学教案《有趣的葫芦》含反思 活动目标： 1、幼儿在感知葫芦的基础上能表述葫芦的特征及用途，并能大胆发挥想象给葫芦进行装饰。 2、了解葫芦的生长过程。 3、幼儿乐于探索，能大胆表达，在活动中感受葫芦的有趣，从而产生爱葫芦的情感。 4、激发幼儿对科学活动的兴趣。 5、初步了解其特性。 活动准备： 物质准备：葫芦娃动画片；实物葫芦、卡纸、双面胶、绒条、彩纸；葫芦食品图片；葫芦小制作图片；葫芦兄弟主题曲音乐。 经验准备：幼儿对蔬菜有一定的经验。 活动重难点：幼儿在感知葫芦的基础上能表述葫芦的特征及用途，并能大胆发挥想象给葫芦进行装饰。 活动过程： 一、观看葫芦兄弟动画片引出葫芦。 二、出示葫芦让幼儿观察葫芦的特征。 三、了解葫芦里面的秘密。 四、葫芦的生长过程。 五、葫芦的种类。 六、葫芦的用途。 1、可以用来做各种菜肴。 2、做各种工艺品。 七、装饰葫芦。 给幼儿提供各种材料如：卡纸、绒条、彩纸给葫芦娃娃进行装饰。 八、分享活动成果：带上葫芦娃娃照相、跳舞。 活动延伸：带领幼儿种葫芦。教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。小百科：葫芦，拉丁学名：Lagenariasiceraria（Molina）Standl。属葫芦科、葫芦属植物，它是爬藤植物，一年生攀援草本，有软毛，夏秋开白色花，雌雄同株，葫芦的藤可达15米长，果子可以从10厘米至一米不等，最重的可达一千克。