幼儿园中班优秀科学教案《秋天里的昆虫》含反思.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园中班优秀科学教案《秋天里的昆虫》含反思 《【活动目标】 1、知道一些常见昆虫的名字，并了解昆虫的基本特征和部分昆虫的不同习性。 2、尝试用动作语言表示自己的认识。 3、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。【活动准备】PPT课件。【活动过程】 一、看看认认。 1、谈论：秋天里有哪些昆虫呢？ 2、观察各种昆虫图片：这里有哪些昆虫？说说它们的名字。（蚂蚁、蝴蝶、蟋蟀、瓢虫、蜻蜓、蚱蜢、天牛） 二、观察比较。 1、观察：昆虫的身体有哪些部分组成？ 2、比较：昆虫哪些长得一样？哪些长得不一样？ 3、小结提升：六条腿、有触角的虫子它们有一个共同的名字——昆虫。 4、看一看：这些是不是昆虫（蚊子、蜗牛、蜘蛛） 三、观看课件。 1、图一、观察蚂蚁搬食物的情景。 重点提问：它们在干什么？它们是怎样搬东西的？ 小结：蚂蚁喜欢住在一起，热热闹闹，互相帮助，齐心协力做事。 2、图二、观察两种不同颜色的蚱蜢。 小结：蚱蜢喜欢在草地上蹦蹦跳跳，(快思)并有随草地颜色变化而变化的本领。 3、图三、观察七星瓢虫和十星瓢虫的外壳有什么不同？ 四、欣赏儿歌《昆虫运动会》。 1、欣赏儿歌，说说这些昆虫在运动会中比赛什么内容。 2、根据儿歌的内容，模仿某一个昆虫的动作。 活动反思 本次活动从幼儿兴趣出发，结合幼儿的实际发展水平逐步深入，既满足了幼儿发展的需要又提高了幼儿参与活动的积极性、主动性。但是，在活动中也有个别环节由于知识性强而导致部分幼儿难于理解。如何把幼儿掌握知识的环节游戏化，更好激发幼儿的兴趣，将是下一个主题中应探索的课题。中班优秀科学教案《秋天里的昆虫》含反思这篇文章共2180字。