一年级数一数 教学设计内容.docVIP

.1 数一数 教学设计 ?费下载教案 第1课时 本课练习题 教学准备 教学目标 让学生通过看和数了解画面的具体内容,引导学生感受看和数是认识生活中的事物,是学习数学常用的方法。引导学生一件一件地观察场景中的主要物体,并分别数出这些物体的个数。让学生在自己探索与合作交流中观察、学习,初步培养有条理地观察的习惯 教学重难点 1、让学生通过实践、探索、合作交流,掌握数数的方法。帮助学生解决认知过程的困难。?2、让学生能利用学到的数数方法数数生活中常见的事物数量。3、掌握数数方法,自己学习数一数10-20的数。 教学工具 课件 教学过程 一、激发兴趣导入 讲述?:告诉大家一个好消息,今天老师要带大家到一个热闹的地方——动物乐园,高兴吗? 1.??出示图,进一步激发起数数的兴趣,初步探索。嗬!动物乐园到了,你们看,动物乐园里可热闹啦,让我们快快向前去,小朋友,睁大眼睛,你看看图上有些什么? 二、新知学习 1、看图了解图画的内容,图上有些什么?分别在哪里? 结合画面下的10幅小图观察,这10幅小图都是从场景里提取的,让学生一件一件地观察场景中的主要物体,并分别数出这些物体的个数。 动物园里有几只狮子?有几头大象?有几只大熊猫? 2、用圆点表示物体的个数。(圆点与物体有一一对应关系,渗透着对应的思想。) 在每幅图片的下面画上相应数目的圆点。 3、第七、八、九、十幅小图中有圆点无物体