初中学生作文生活化教学方法研究课题研究工作总结.pdfVIP

初中学生作文生活化教学方法研究课题研究工作总结 一、课题基本情况 在2014年7 月我们语文组成员参加了课题“初中学生作文生活 化教学方法研究”。为了真正探索出一套初中学生作文生活化教学模 式，在实施中认真学习创新教育理论，用课改理念指导实践。实践中 坚持遵循课题研究原则，公开教学研究，用课改理念反思教学。用课 改理念寻找策略，吸引学生自觉、自愿地投入到生活化作文的写作学 习活动中去。已初见成效，现将阶段研究工作总结如下： 1、理论学习，加强促教师教学理念的提升。 课题组根据理论学习计划，采用集体学习和个人自学相结合的方 式，利用每月一次的研讨会组织集体理论学习交流，学习国内外与课 题有关的理论知识，坚持记读书笔记，写读后反思，在追求自我、实 现自我、超越自我中得到充实。 2、完成调查报告，积极探寻研究方向。 根据计划安排，本学期要对初一，初二，初三三个不同学段的学 生进行问卷调查。此次问卷随机分别抽取三个学段各60 名学生，要 求学生自主、认真、独立作答，确保问卷调查的真实性和有效性。之 后，通过课题组教师的分工合作，分析问卷，汇总并完成了调查及分 析报告，为课题研究的顺利开展提供有力依据。 3、立足课堂，开展同课异构探索研究策略 课堂是课题研