(六年级语文教案)鲁滨孙漂流记导学案.docxVIP

鲁滨孙漂流记导学案 六年级语文教案 一、教学课题：16*《鲁滨孙漂流记》 二、教学目的： 1、阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，认识粗心。（教学难点） 、关注人物命运，领会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。（教学难 点） 、激发学生阅读原著的愿望。 、联合学校让“生命教育”走进讲堂活动，让学生学会生存的技术。 三、教学准备：学生自由阅读《鲁滨孙漂流记》的原著。 四、教学方法及学法 引导自读摘录感悟认识精读沟通评论 五、学案内容 第一课时 （一）初读课文 1、作者知多少：（把你收集的作者资料写在下面的横线上） 2、你能从课文的“梗概”中知道《鲁滨孙漂流记》原著的主要内容吗？ （我来帮帮你好吗？请你试着按鲁滨孙航海碰到了什么？他经历了哪些困难？经过多长时间？最后怎么样了？的时间、事件发生次序写。相信你能做到！） 2、我会读。（3--7字词部分由小组检查，组长批改，组内解决不了的请标明出来， 集体校正。） （)（)（) （) 梗概畏惧桅杆简陋 （)（)（)（) 北纬斫痕日晷泅水 、我来秀书法 、火眼金睛（组词） 梗（）浮（）阀（）囚（）慰 （） 哽（）俘（）筏（）泅（）蔚 （） 、多音字，读正确