(六年级语文教案)鲁宾逊漂流记导学案.docxVIP

鲁宾逊漂流记导学案 六年级语文教案 语 文 年 级： 六 课 题：鲁宾逊漂流记 略读? 课 时： 一课时 时 间： 3 月20日 主备人： 秦德华 改正人： 汪莉 审核人： 肖敏 学习目标： 1 ．培养学生一定的自主阅读能力。包括迅速阅读课 文、感知课文主要信息、把握主要内容的能力。 ．知道《鲁滨孙漂流记》小说的梗概，品读作品的精彩片段，激发学生阅读原著的兴 趣。 ．经过议论沟通方式，学会理解鲁滨孙在荒岛碰到的窘境，剖析鲁宾孙怎样一一解决 问题，领会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度，并且学会一定的求生技术。学 习重难点：在迅速阅读中培养学生归纳主要内容的能力，能初步把握人物形象，学习鲁 宾孙积极向上的精神，激倡始课外阅读的兴趣。学习方法：预习-自学-沟通 -议论  学习准备：  电影视频截取部分、课文插图，复印文字片段。  教学时间： 导学过程：  ?  导学内容：  讲堂环节  导案  学案  我的想法 一、导入新课 ? （3  分钟） ．简介作品，激倡始阅读梗概的兴趣。（7分钟） 1．下面，请大家在3分钟内迅速默读梗概部分，初步感知这部世界名著的主要内 容。 ．先让两个同学说说这部小说的粗心并且询问大家是否同意但并不急于下结论。然后让同学们再次默读课文，让一个同学再次说说课文粗心。最后老师进行总结，让学生明确小说重要内容。（主要写了漂泊荒岛的鲁滨孙与自