(六年级语文教案)鹿和狼的故事导学案.docxVIP

鹿和狼的故事导学案 六年级语文教案 一．目标导航： 1、课文讲了一件什么事？剖析事情六要素。弄清罗斯福下令捕杀狼这一决议错在哪里，理解本文的结论。 2、认识课文内容，初步懂得生物之间存在着相互限制、相互联系的关系。懂得维护生态平衡的重要性。 3、经过本课教学，引导学生理解课文内容，领会作者要表达的思想感情，增强环保意识，激发学生热爱地球，保护环境的思想感情。 二．学法指导： 1、自学生字，词语，查词典，理解词意。 2、读课文1mdash;6自然段，思考：该部分写了发生在凯巴伯森林的一件什么 事？事情的起因、经过和结果各是什么？你理解了什么？ 3、细读课文7-8自然段： 1）、剖析“鹿死林毁”原因。 2）、你认为狼和鹿与森林有什么关系？ 3）、你认为罗斯福总统错在哪里？ 4）、你懂得了什么？ 4、齐读课文第9自然段，你认为得出了什么结论？你是怎样理解的？ 、想想全文能够分为几个自然段，归纳每段的段意。三﹒预习自评： 1、读准下列词语，并给带点的字注音  . 狩猎  宠儿  厄运  苟延残喘 控制  罪魁祸首  相悖  乃至 、查词典，解释下列词语：厄运： 锐减： 维护： 糟蹋：