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《诚实与说谎》基于标准的教学设计 教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2018年版 教学内容来源：小学三年级道德与法制（下册） 教学主题：诚实与说谎 课时：共1课时 授课对象：三年级学生 设计者: 赵静/郑州市惠济区弓寨小学 目标制定的依据 1.课程标准的相关要求 （1）知道诚实的基本含义。 （2）懂得诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。 （3）知道诚实需要克服虚荣和胆怯。 2.教材分析 《我很诚实》是人民教育出版社《道德与法制》三年级下册第一单元“我和我的同伴”中的第3个主题内容。此主题从诚实与说谎，让诚实伴我成长两个维度，引导学生感受诚实的内涵；树立诚实做人的信念，并乐于从自己做起，为成为诚信的人并为此而努力。教材的编排提示教师与学生在教学活动前必须要充分地感知生活、了解生活，结合自己的生活实际来学习如何坚持诚实，引导学生通过调查、体验、合作、交流等途径来认识诚实的重要性，使学生真正懂得，要做一个诚实的人。 3.学情分析 社会不断在发展进步，小学生面临的诱惑越来越大，如今有的小学生说谎话习以为常，且认为不是什么大事，并未意识到其巨大危害，诚信的缺席将直接关乎学生道德品质的好坏。 学习目标 1知道诚实就是不撒谎，说实话，不虚假，不隐瞒。 2.懂得诚实是人与人交往的立身之本，是中华民族的传统美德。 3.初步克服因胆