2022《放手游戏发现儿童》读书笔记.docxVIP

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2022-07-08 发布于湖北
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《放手游戏发现儿童》读书笔记书里指出：“安吉游戏”在玩游戏前不规定玩法，不设立具体的游戏目标，让儿童想怎么玩就怎么玩。同时，给儿童们提供的游戏材料，都是可以到处移动的、任意组合的，玩之后儿童们自己把所有材料收纳得整整齐齐，不仅给儿童们提供了锻炼的机会，也让儿童们有了无限的游戏想象，具有挑战性，也就增强了儿童们的自信心，使儿童的心理得到了满足感! ?在我们的现实的教育过程中，我们往往认为儿童是非独立的、是需要帮助的，总是想通过指导、掌控来影响儿童的发展。我们期望儿童按照我们设定的轨迹、听从我们的指令向前行走，把原本属于儿童的快乐游戏变成了教育者的游戏儿童。我们费尽心思地用成人的眼光为儿童设置游戏的陷阱，期望看到的就是儿童跳进去的那一刻。往往事与愿违，儿童沉浸在自己的快乐之中，对教师的期待不屑一顾。放手是对儿童的信任“闭上嘴巴管住手，睁大眼睛竖起耳”。这是“安吉游戏”对教师的要求。让我印象最深刻的便是书里面一张张照片上儿童们认真投入游戏时的表情以及发自肺腑的开心笑脸，看到儿童们开心游戏的画面，想起我们小时候疯狂玩耍，没有父母的叮嘱限制，没有老师保护的双手，只有我们任性、大胆的去泥中、水中、沙中等地方去施展我们的拳脚功夫和想象力，甚是开心!